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校园专题网站建设新上映_校园专题网站建设情况(2024年11月抢先看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-11-26

校园专题网站建设

5个方向，助力你搞定计算机毕业设计！嘿，计算机专业的同学们！毕业设计时间到了，是不是有点头疼选题？别担心，我来给你们推荐几个超棒的方向，保证让你们的毕业设计既有趣又有挑战性！管理系统类 𐟓ˆ 首先，你可以考虑做个管理系统。比如宿舍管理系统、财务管理系统、图书管理系统啥的。这些系统听起来是不是很常见？但别小看它们，实现起来可是有不少挑战的！你需要考虑多用户、多角色和权限管理，虽然逻辑不复杂，但配置起来可能会有点头大。推荐用Java来搞定，毕竟它可是老牌的编程语言，稳定性杠杠的。网站设计类 𐟌 如果你喜欢网站设计，那就来点新鲜的！旅游网站、微课网站、校园门户网站……这些网站不仅能让你的设计能力得到锻炼，还能让你学到不少前端开发技巧。相比管理系统，这类项目增加了前端开发的工作量，页面设计和用户体验优化都是需要兼顾的。推荐语言是Java和PHP，毕竟这两个语言组合起来简直是绝配！安卓（iOS）应用设计与实现 𐟓𑊦ƒ𓨦做个移动端的应用？那就选安卓或iOS应用设计与实现吧！比如基于安卓的垃圾分类应用、二手交易平台啥的。这类项目需要开发管理后台，还要处理移动端交互，通常需要在真机上演示，而不是模拟器。云端发布也是一大挑战，但一旦搞定，成就感爆棚！推荐语言是Java和Objective-C。小程序或公主号开发 𐟎‰ 小程序和公主号也是不错的选择！基于小程序的书城、基于公主号的跳蚤市场……这些项目开发本身难度适中，但申请开发账号和进行平台配置可能会有点繁琐。你需要了解不同平台的规则和适应它们。推荐语言是Java和PHP。基于机器学习（算法与大数据） 𐟤– 最后，如果你对机器学习和大数据感兴趣，那就挑战一下自己吧！比如基于机器学习的风险识别系统、算法优化研究项目。这类项目难度较高，涉及算法理论、模型训练和数据分析。但只要你掌握了Python、Java、C、C++这些语言，完全能够胜任！总之，无论你选择哪个方向，都要根据自己的兴趣和实际情况来定。希望这些建议能帮到你们，祝大家毕业设计顺利！𐟎“

蜡笔小新主题网页设计作业指南 𐟎芰ŸŒŸ 动态主题网页设计 𐟌Ÿ 使用div+css布局，创建静态网站。包含用户登录页面和留言板功能。 𐟓Œ 首页展示蜡笔小新的各种信息和作品。包括剧情介绍、动画音乐、角色介绍等。 𐟓Œ 角色介绍详细介绍蜡笔小新的角色，包括野原新之助和其他家庭成员。展示小新的日常生活和校园生活。 𐟓Œ 剧情介绍提供蜡笔小新各部动画的剧情简介。包括《蜡笔小新:动感超人大战泳装魔王》等经典作品。 𐟓Œ 动画音乐展示蜡笔小新的主题曲和插曲。提供音乐下载或在线播放功能。 𐟓Œ 精彩回顾回顾蜡笔小新的经典片段和精彩瞬间。包括野原之家的日常生活和校园生活中的有趣故事。 𐟓Œ 用户登录用户可以登录网站，查看个人资料和留言板信息。支持账号和密码登录，确保用户信息安全。 𐟓Œ 留言板用户可以在留言板上留言，与其他用户交流。管理员可以审核和管理留言，确保网站秩序。 𐟓Œ 相关作品展示蜡笔小新的其他相关作品，如漫画、电影等。提供作品下载或在线观看功能。 𐟓Œ 人性化设计网站设计注重用户体验，提供友好的界面和便捷的操作。支持多语言显示，满足不同用户的需求。

湖南小象科技：数字化时代的科技先锋 𐟚€ 湖南小象科技有限公司（简称：小象科技）是一家专注于软件开发、数智物联网、大数据平台以及互联网平台运营与建设的综合技术服务商。公司秉承自主创新的理念，致力于通过数字技术赋能客户，提供高质量的数智化物联网和大数据平台解决方案。 𐟌 小象企服智能小程序系统：为品牌赋能小象企服智能小程序系统基于互联网体系，提供全渠道系统建设和电商解决方案，助力企业构建私域流量，进入品牌电商新时代。无论是公主号、小程序、APP、PC还是H5，都能根据品牌场景量身定制，满足各种行业用户需求，无缝打通线上与线下，适合电力、零售、教育、医疗、政务、党建、旅游、酒店、贸易、服务等多个行业。 𐟏⠥𐏨𑡦™𚧫™可视化网站建设系统：打造企业品牌官网小象智站可视化网站建设系统提供多种行业解决方案，技术+运营+营销+经验，帮助企业轻松创建企业集团品牌营销官网，打造高端营销型站点。自动生成全国千站万词霸屏，助推搜索引擎关键词数量，帮助企业快速抢占全网搜索引擎，低成本、建站快、营销强。 𐟏™️ 小象数智中控管理系统：智慧城市的核心引擎小象数智中控管理系统以科技技术赋能，深耕源码定制开发，为智能楼宇、智慧园区、智慧校园、智慧城市提供综合解决方案。通过“1+N+N”平台模式，1个数智中控管理平台，N个系统集成，N个应用场景，实现各系统大融合体系，打通软件和硬件通信协议。 𐟔砥š持客户为中心，技术创新为核心我们坚持以客户为中心，以技术为核心，自主创新，提供安全、经济、专业的服务，持续为客户创造价值。

【小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q”网络黑话“入侵”校园教师呼吁加强治理】 “尊嘟假嘟”“你个老六，我真服了”“我嘞个giao”……曾几何时，一些网络黑话成了未成年人尤其是中小学生挂在嘴上的常用语，有人甚至把这些“梗”带进了学校、写进了作业。中小学生不分场合的玩“梗”行为已引起有关部门重视。近日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，要求规范校园用字，确保课堂板书、教学课件、指示牌、标语、宣传栏、电子屏幕等用字规范，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。此前，中央网信办、教育部开展“清朗ⷨ焨Œƒ网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂“梗”，滥用隐晦表达等突出问题。不分场合玩“梗”对中小学生有哪些危害？网络黑话“入侵”校园现象是否应当警惕？《法治日报》记者对此展开采访。不分场合滥用“梗” 不利于价值观塑造一名学生笑着跑过来冲她说了声“厚礼蟹”之后又笑着跑开，这让北京某中学初二英语老师王倩（化名）直接愣在原地。她以为自己听错了，却注意到该学生边跑边回头观察她，脸上带着那种恶作剧成功的笑。王倩事后反应过来，“厚礼蟹”是英文holyshit的音译，意为“天啊”“见鬼了”，是比较强烈的情绪表达词，通常带有贬义。“这个词在课堂上根本不会接触到，我后来找那个男生简单聊了下，他说小伙伴都在说，觉得挺好玩的。” 王倩观察发现，这种老师们不太熟悉的“好玩”的词，在学生之间似乎很流行。有些学生还经常使用“谢特”（英文shit的谐音，意为屎）“栓Q”（英文Thank you的谐音，意为谢谢）等谐音词汇，个别的甚至会在上英语课时故意发出这样的音。 “各种网络流行语也被个别同学带进课堂，这种不分场合地玩‘梗’有时很影响课堂秩序。”王倩说，前段时间，网上有一个流行语“city不city啊”“city啊”（在网络流行语的语境中表达感觉特别舒服惬意），有次她上课时某句话结尾是“city”（英文单词，意为城市），她站在讲台上念完句子后就有学生在下面扯着嗓子夸张地喊出“city啊”，引起哄堂大笑。陕西西安一小学四年级班主任任璐（化名）也对学生玩“梗”的行为感到头疼。“一些学生用得太频繁了，不懂网络用语的人根本听不懂他们在说什么。”任璐举例说，几个男生中午吃饭时，往米饭上浇菜，会大喊一声“灵魂汁子浇给”（一视频博主吃饭时发出的“洗脑”感叹）；有的学生聚在一起时会突然大喊一声“一给我哩giaogiao”“你个老六”（都是网络流行语）。任璐还记得，有一次，她听到班上一个女生喊另一个女生“绿茶㗢€（通常被用来形容外表装无辜但喜欢耍心机、迎合男人的女人）。“这个词在我看来很过分。我立刻把用这个词的女生叫来谈话，结果发现她其实并不知道这个词的真实含义，只是在网上看到了，觉得就是个不太好的词，她和另一个女生绝交了，就用这个词表达自己的不开心。” 记者近日采访发现，这种玩“梗”行为在中小学生之间十分普遍，他们会在日常交流时频繁用网络黑话、谐音“梗”等，如“泰裤辣”等。还有的中小学生将“梗”带进课堂写进作业——有小学生用“栓”字造词竟写出“栓Q”；作文里出现“完了，芭比Q了，这下我们都玩完”；一名初二老师批改周记时，总能看到“我真的会谢”“中国人不骗中国人”“我悟了”这样的表述。有受访教师反映，一些原本应严肃对待或有正向指代意义的词汇，如“伞兵”“烧杯”，却成了学生间骂人的话，“这不应看作单纯地开玩笑，应该引起重视”。 “网络黑话、谐音‘梗’，显然不符合国家通用语言文字的规范使用表达。”北京外国语大学法学院教授姚金菊认为，互联网时代，中小学生难以避免地会接触到此类用语。他们最初使用这些网络“梗”可能仅仅只是因为觉得好玩，为了博人眼球，或是觉得自己这么说话能够更好地和同学打成一片。然而，这些网络用语往往内涵空洞，语义歪曲，用词用字极不规范，且低级趣味盛行；有些甚至可能具有恶意、低俗的价值内涵。在姚金菊看来，中小学生如果不具备相应的分辨能力，长期盲目模仿、传播这些网络“梗”，甚至将其带入自己的学习生活，将会产生严重的不良后果。无论是对其语言表达能力的培养、思维方式的锤炼还是价值观的塑造，都会产生不利影响。首都师范大学教育学院教育政策与法律研究院副院长蔡海龙认为，语言不仅是沟通交流的工具，还是社会文化和价值观念的载体。网络黑话等词语的滥用，淡化了青少年对主流文化和价值观念的认知、理解和接受，对社会的道德评价会起到阻断屏蔽作用，容易引发青少年的认同危机。 “还容易诱发欺凌和暴力等不良行为。”蔡海龙说，网络黑话和谐音“梗”往往带有强烈的情感色彩，青少年长期生活在这种被污染的语言环境中，容易消解学校教育培养的道德情感和道德自律，极易滋生校园欺凌和暴力冲突等不良行为。受到网络文化影响缺乏有效干预引导导致大量中小学生被各种网络黑话、谐音“梗”影响的原因何在？在受访专家看来，这和未成年人“触网”强度脱不开关系。根据2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》，2018年至2022年，我国未成年人互联网普及率从93.7%增长到97.2%；“触网”年龄越来越低，小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%。另有数据显示，截至今年6月，我国网民较2023年12月增长742万人，其中青少年占新增网民的49%。 “一方面，在网络平台迅速发展的大背景下，平台主播与网红纷纷使用网络语言与谐音‘梗’作为吸粉引流的手段，加剧了语言环境的污染；另一方面，与此相适应的治理机制还没有建立起来。首先是网络平台出于利益驱动和治理成本的考虑，可能放松了对网络语言的监管。此外，由于网络社区和游戏直播平台具有实时性强、用户流动性大、技术依赖性强等特点，对其进行监管的难度也比较大。”蔡海龙说。姚金菊分析，中小学生正处于身心发展的关键时期，对新事物充满好奇心，渴望探索未知领域。网络黑话和谐音“梗”因其独特性和新颖性，极易引起他们的兴趣，但由于自身辨别能力尚不成熟，青少年倾向于模仿同龄人或网络明星的言行举止，使得网络黑话和谐音“梗”在他们中间迅速流行。当一群人共同使用某种特定的网络黑话或谐音“梗”作为社交暗号时，他们会产生一种认同感和归属感，从而加强彼此之间的联系。这些所谓的“烂梗”，实际上成为孩子们融入社交圈的“敲门砖”和“入场券”。姚金菊还提到一个重要原因——家庭和学校作为青少年成长的重要环境，在防范网络黑话与谐音“梗”入侵方面存在一定的教育缺失。许多家长对网络黑话的了解并不深入，甚至存在误解，认为这些只是孩子们之间的玩笑或时尚。这种认知不足导致家长在发现孩子使用网络黑话时，难以及时进行有效的干预和引导。同时，家庭教育中往往更关注孩子的学习成绩，忽视了对其网络行为和网络素养的监督和引导。 “在学校方面，一些学校德育课程内容陈旧，缺乏与时俱进的内容，难以有效应对网络黑话等新型挑战。此外，一些学校忽视了家校合作的重要性，未能与家长建立有效的沟通机制，共同关注学生的网络行为和网络素养。”姚金菊说。加强网络源头治理优化教育教学方法针对中小学生滥用网络黑话、谐音“梗”的现象，教育部等相关部门接连印发通知，打击治理网络黑话进校园情况。近年来，一些地方中小学校也陆续采取相关措施规范师生文明用语。 “大风可以吹起一只气球，却无法吹走一只蝴蝶。”江苏南京一小学语文教师曾针对网络“烂梗”频现校园的现象，开了一堂主题班会。她把跟风说“烂梗”的孩子比喻成空心、没有思考能力的气球，引导学生要做有思考、有判断的蝴蝶。 “你想做蝴蝶还是气球？”这一问题，让不少学生陷入了思考。 “治理中小学生滥用网络‘梗’现象需要多方面的努力。”姚金菊建议，依据国家语言文字相关法律法规，各地网信、教育部门可强化协同联动，针对互联网平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，形成依法管理和正面引导合力，畅通举报渠道。蔡海龙认为，要解决青少年语言污染问题，必须首先对网络语言的集中地带如社交平台、网络社区和网络游戏等进行源头治理，对于面向青少年的主播、青春偶像等群体的网络表达尤其应当予以重点规范。对于违反相关法律法规的企业或个人，应当依法给予罚款、注销账号、责令停业整顿、关闭网站、吊销许可或营业执照等。他还提到，应加强对青少年的法治教育。网络语言和谐音“梗”的流行常常涉及对人格和隐私的侵犯。学校在开展青少年法治教育的过程中，应当围绕保护人格尊严和隐私开展有针对性的专题教育。学校可以结合热点舆情事件开展教育，组织学生对流行网络语言和谐音“梗”进行解剖分析，引导青少年做出理性选择和正确的价值评价；向青少年传达其网络参与的行为界限、违反相关规则的法律后果，促使其遵守行为规范，避免做出侵权行为。蔡海龙建议，学校应优化教育教学的方式方法，切实提高青少年对语言文字的阅读表达能力，引导其正确评价和使用网络语言；加强校园文化建设，适当减轻学生学业负担，更多关注师生关系以及学生之间的同伴交往和友谊；创设更多的社会实践机会，增加青少年与社会的密切接触，在真实的社会生活中培养学生对于主流文化和价值观的认同感。 “家长也可以通过日常交流、监督孩子完成作业等方式，引导孩子正确使用语言，避免在家庭环境中滥用网络‘梗’。”姚金菊说。 #新时代六地辽宁杠杠滴##辽宁好网民守法好公民##有一种美好叫辽宁#

原标题：杨海卿 | 校园霸凌，不可忽视的隐秘阴影共工新闻网10月15日电（作者：杨海卿）校园本应是孕育希望与梦想的地方，但近年来，校园霸凌事件频频见诸报端，让人痛心疾首，同时也引发了社会各界的广泛关注与深刻反思。尤其是，2024年3月10日，发生在河北省邯郸县肥乡区北高镇张庄村的一起初中生霸凌致死案件，3名初中生涉嫌霸凌同班同学王某某，最终将其残忍杀害并隐蔽尸体在蔬菜大棚里。三名嫌疑人心理素质极强，直到调出监控视频，主犯才被指认。案件发生后，警方迅速开展侦破工作，并于3月11日抓获所有涉案嫌疑人。3月15日，邯郸市决定对这三名违法的初中生刑拘。此案情节恶劣，再次敲响了校园安全的警钟，也再次将校园霸凌的严峻性推向了公众视野。让我们不得不反思，校园安全应如何保障，何以在这个本应充满友谊与知识的环境中，出现如此让人战栗的悲剧? 网络与肢体暴力的双重危害校园霸凌并非个例，而是一种普遍存在的现象。不受地域、年龄、性别的影响，悄然发生在每一个角落。伴随着互联网的普及，网络欺凌现象也逐渐成为一种新兴且难以防控的霸凌形式。微博、贴吧等社交媒体平台成为霸凌者发泄恶意、侵犯隐私的温床。他们通过在新浪微博、百度贴吧等各大门户网站以及论坛发布侮辱性言论、散播谣言、恶意中伤等手段，对受害者进行持续的精神折磨。在百度贴吧最典型的网上欺凌行为莫过于伴随所谓“圣战”出现的爆吧行为。此外，屌丝们把“女神”的照片发布在网络，任人评论并且任意散播带有恶意和性暗示的语言，已经是不折不扣的网络欺凌，足以对他人造成网络欺凌。除此之外，由糗事百科等网站发展而来的“内涵文化”在某种程度上已经变质并且具备网络欺凌的特征。据不完全统计，过去一年的校园霸凌案件中，网络暴力行为占据了相当大的比例。许多受害者在社交媒体上遭受辱骂、侮辱，甚至匿名诽谤。这一系列的暴力行为不仅使受害者在心理上承受巨大的压力，更对他们的生活、学习产生了不可估量的负面影响。与此同时，传统的肢体霸凌也并未消失，相反它们以更隐蔽和更隐私的方式表现了出来。例如，2018年，宁波某学院的董某等人对小江进行长达数小时的欺凌与殴打，这就是肢体霸凌的典型;2024年5月，广西南宁隆安县龙翔学校一男生被同学霸凌，最后遭受开水烫伤，这种常态化的侵害不仅给受害者带来身体上的伤害，更重要的是心理上的创伤，长期的霸凌环境使受害者长期处于恐惧、焦虑、无助的情绪之中，严重影响了他们的心理健康和社交能力。许多受害者因此产生自卑、抑郁等心理问题，甚至有人因此走上自杀的道路。而霸凌者则可能因为长期的暴力行为而形成扭曲的人格和道德观念，对社会的稳定和谐构成潜在威胁。校园环境中的保护者与守望者学校作为学生社会化的重要场所，承担着预防和应对校园霸凌的关键责任。面对校园霸凌事件，教师和管理者同样应发挥积极作用，尽职尽责。然而，许多学校在面对霸凌事件时，却显得无能为力或漠视放任。这主要是学校在教育理念、管理制度等方面存在不足。像刘雯事件中，校方未能及时处理同学间的冲突，最终导致悲剧的发生。又如在河北邯郸案中，学校是否对学生的心理状态给予足够的重视?处理学生之间的矛盾时，是否能洞察到潜在的危险? 学校作为教育的重地，理应承担起教育和引导学生的责任，尤其是在心理健康教育方面，而不是把部分现象视作“儿童之间的小打小闹”。邯郸案只是冰山一角，更多的受害者选择沉默，将痛苦深埋心底。教育工作者们需要正视这一问题，建立健全反霸凌制度，明确界定霸凌行为及其后果，并加强对学生心理健康教育的投入，开展相关课程活动来提高学生的心理素质与应对能力。同时，要加强对教师的培训与管理，提高他们处理霸凌事件的能力和水平。加强校园巡查和监控等措施及时发现并制止霸凌行为的发生。此外，校方还应有完善的监督机制，以确保各项反霸凌措施得到有效执行。而针对霸凌者和受害者，校方应提供专业的心理健康教育与辅导服务，帮助他们认识并纠正错误行为，缓解心理压力以恢复健康心态。社会齐心建立和谐校园当然，校园霸凌不仅仅是学校的责任，更是整个社会应共同面对的问题。学校、家长、政府、社会团体等应携手共建和谐的校园氛围与完善的社会支持体系。2024年两名高二学生因日常琐事约架，持鱼叉、镐把斗殴，导致双方均有人受伤，这种暴力事件表明，缺乏有效的沟通和教育将造成更为严重的后果。因此，学校应定期开展反霸凌主题的教育活动，提高学生的认知水平，让他们明白什么是霸凌行为，以及面对霸凌行为该如何应对。而家长则需正确引导孩子树立正确的价值观和道德观念，并积极关注孩子的情绪变化，发现异常及时与学校沟通，家校两方共同创造一个安全稳定的学习环境。此外，社会各界可通过法律、舆论等多种手段来对抗校园霸凌现象，营造全社会共同反对校园霸凌的良好范围。新疆禾田地区在推行反霸凌法律后，一项调查显示，70%的学生表示他们有了更高的安全感。这表明，立法机关应考虑推动相关法律法规的完善，明确校园霸凌的定义、责任和相应的处罚措施，为反霸凌工作提供法律保障与支持。当地检察机关在邯郸案中的回应，认为三名犯罪嫌疑人已满12周岁不满14周岁，情节恶劣，应追究其刑事责任，此举显示了法律对校园暴力零容忍的态度。作为媒体，也应积极倡导反对校园暴力的声音，通过宣传报道、公益活动等方式提高公众对校园霸凌问题的认识和关注水平，营造健康的舆论氛围，鼓励更多人站出来制止霸凌行为。警钟长鸣，唯有行动校园霸凌是一个复杂而严峻的社会问题。此次邯郸事件的惨痛教训给我们敲响了警钟，我们必须正视这一问题，并采取切实有效的措施去应对。某一高校在开展了一系列反霸凌教育课程与心理健康辅导后，投诉率明显下降。这表明，面对霸凌行为，我们不能选择沉默，更不能视而不见。每一次的沉默和视而不见，实际上都是在为霸凌者开脱，给受害者带来更深刻的负面影响。唯有我们每个人的共同关注和努力，从校园开始，再到社会，才能真正地为孩子们创造一个安全、和谐、健康且温暖的校园环境。让我们携手并肩共同努力，为学生们撑起一片蓝天，让他们都能健康成长。作者简介杨海卿，男，生于1982年2月，双鱼座，陕西神木人，2001年加入中国共产党，西北政法大学法学硕士，央视法制栏目资深法制记者，中国法学会会员，陕西省法学会会员，西安财经大学法学院研究员，现任中宣部新闻出版总署农家书屋专题部主任、西北建设杂志社执行社长、民主与法制社地方负责人，社会兼职：中央广播电视总台-12社会与法频道媒介总监，法制头条陕西编委会主任，陕西省公安厅警风警纪监督员，中国百强医药连锁机构媒体顾问，基层法院特邀调解员，法治论坛联合发起人，最美乡村医生发起人，关注事实孤儿发起人等。 URL：来源于：共工新闻网共工新闻编辑：李欣桐

湖南省祁东职业中专学校全方位解析祁东县职业中等专业学校（简称祁东职业中专），位于湖南省衡阳市祁东县，是一所公办中专学校，成立于1985年。以下是对该校的详细介绍： 𐟏력� ᦦ‚况创办时间：1985年地址：祁东县城南开发区322国道56公里处（也有说法称位于祁东县洪桥街道办黄山街119号），靠近祁东汽车站和火车站，交通便利。类型：全日制公办职业学校荣誉与资质：国家级重点中等职业学校、湖南省示范性职业中等专业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、湖南省卓越职业学校在建单位。此外，还获得了“湖南省优秀职业学校”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省示范性县级职教中心”、“综合治理先进单位”等荣誉称号。 𐟏�Šž学规模与设施占地面积：学校总共占地284315平方米（也有说法称占地面积为129379平方米或147.8亩），建筑面积46963平方米（另有说法称建筑面积为10.86万平方米）。建筑设施：学校拥有办公楼、教学楼、科技楼、实习楼、多功能大礼堂、公寓式学生宿舍楼、教工宿舍楼等16幢高规格建筑物。教学实习设备先进，拥有多媒体教室、计算机房、电子电工实验系统、语音室、美术绘画室、高速电动缝纫车间等专业实验室26个，并建有语音系统、电子数码监控系统、闭路电视系统、课件点播系统等尖端校园网络系统。图书馆藏书5.1万册，生活运动配套设施齐全，有带400米环形跑道的标准田径场及IC卡服务系统。 𐟓š 专业设置与师资力量专业设置：学校现有艺术设计、信息技术和加工制造等3个专业群，开设工艺美术、服装设计与工艺、美术设计与制作、商品画制作与经营、计算机应用、网站建设与管理、模具制造技术、农业机械使用与维护、电子应用技术、机械制造技术、机电技术应用（机器人方向）、旅游与酒店管理、电器运行与控制、电子商务等14个专业（也有说法称开设了15个专业，包括音乐表演等）。师资力量：学校现有在册教职员工225人（另有说法称教职员工总数为320人，其中专任教师295人），专任教师156人（也有说法称专任教师总数为314人），其中具有中级以上职称的80人，高级讲师118人。 𐟎“ 办学特色与成果办学方针：学校坚持“两条腿走路，三渠道分流”的办学方针，坚持“为一技之长求知，为服务社会育人”的办学宗旨，形成了升学与就业并举的办学格局。

5个计算机专业毕业设计选题推荐 𐟓š 计算机专业毕业设计选题推荐 𐟓š 一、𐟓ˆ 基于机器学习与大数据的项目例如：基于机器学习的风险识别、基于大数据的算法研究等。难度：⭐⭐⭐⭐⭐ 语言：Java、Python、C、C++ 组成：算法原理、大数据分析组件、机器学习模型、数据采集说明：这类项目难度较高，需要深入理解算法原理和大数据分析。二、𐟓𑠥“（iOS）应用设计与实现例如：基于安卓的垃圾分类应用、基于iOS的二手物品交易应用。难度：⭐⭐⭐⭐ 语言：Java、Objective-C 组成：管理后台、SDK开发、后台接口、数据库说明：这类项目需要较多的交互设计和开发工作，可能需要申请云端发布。三、𐟌 网站设计与开发例如：旅游网站设计、微课网站实现、校园网设计等。难度：⭐⭐⭐ 语言：Java、PHP 组成：管理后台、前端网站、数据库说明：这类项目除了后端开发，还需要进行前端设计。四、𐟓š 管理系统类项目例如：宿舍管理系统、财务管理系统、图书管理系统等。难度：⭐⭐ 语言：Java 组成：单一管理后台+数据库说明：这类项目相对简单，主要涉及多用户多角色多权限的管理。五、𐟓𒠥𐏧若𚏦ˆ–公主号开发例如：基于小程序的书城、基于公主号的跳蚤市场等。难度：⭐⭐⭐⭐ 语言：Java、PHP 组成：网站+小程序或公主号的开发账号+数据库说明：这类项目开发难度不大，但账号申请和后续维护较为复杂。

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𐟒ᨮ᧮—机毕设新颖选题大揭秘！𐟎‰ 𐟎“ 计算机科学与技术专业的你，是否在为毕业设计选题而烦恼？别担心，这里有一份创新选题推荐清单，让你的毕设不再与别人重复！ 𐟔 基于SpringBoot的编程资源共享网站设计与实现，让你体验编程的乐趣。 𐟏력Ÿ𚤺ŽSpringBoot的校园闲置品交易系统设计与实现，让校园资源循环利用。 𐟎Ÿ𚤺ŽSpringBoot的CSGO赛事管理系统设计与实现，为游戏爱好者提供专业赛事管理方案。 𐟍𝯸 基于SpringBoot的海滨食堂推荐系统设计与实现，让美食不再难寻。 𐟏ƒ‍♂️ 基于SSM的海滨长跑运动管理设计与实现，助力运动爱好者记录每一步。 𐟓𑠥Ÿ𚤺ŽAndroid的“厕ce'”APP设计与实现，为生活增添一份便捷。 𐟒𛠨😦œ‰更多创新选题等你来探索，如Steam游戏资讯管理系统、蔬菜种植基地管理系统等。 𐟚€ 选择一个你感兴趣的方向，开始你的毕设之旅吧！𐟌Ÿ

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