当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

小学科学说课稿网站设计解读_小学科学说课稿网站设计研究(2024年12月精选)

内容来源：我赢网所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

小学科学说课稿网站设计

𐟏†《摆的研究》说课稿精选 𐟎“说课比赛一等奖作品来啦！今天我们要分享的是《摆的研究》说课稿，这是一篇针对小学科学五年级下册时间单元的精彩说课。 𐟓š【教材分析】《摆的研究》是学生在学习《机械摆钟》后的延伸课程，通过探究摆的快慢与哪些因素有关，来激发学生的科学探究兴趣。 𐟎教学目标】 1️⃣ 通过实验，培养学生动手操作能力和探究精神。 2️⃣ 让学生意识到精确测量需要反复实践，培养严谨的科学态度。 3️⃣ 让学生学会分析实验数据，培养概括和推理能力。 𐟧𐣀教学准备】多媒体课件、摆线、螺丝帽、铁架台、记录单和计时秒表等。 𐟔죀教法与学法】教法：采用实验法、对比法和演示法，让学生在实验中得出结论。学法：学生分组实验，互相合作，收集数据并进行分析和总结。 𐟓【教学设计】一、通过回顾旧知和展示摆钟图片，激发学生探究摆快慢的兴趣。二、分组进行实验，探究摆锤重量、摆绳长短和摆幅对摆快慢的影响。三、汇报实验数据，分析得出结论，总结影响摆快慢的因素。 𐟎‰通过这堂生动有趣的说课，相信你能感受到科学探究的魅力！快来试试吧！

探索物体的形状：科学说课稿 𐟓… 汇报时间：2024年7月 𐟓š 教材版本：教科版科学 𐟎𙴧𚧯𜚥𐏥�𘀥𙴧𚧊𐟖寸辅助工具：PPT 𐟤” 学生思考什么？学生需要思考物体的形状是如何影响其占据空间的。学生需要探索不同物体的形状，并理解形状是物体的重要属性。 𐟓š 学生学什么？学生将学习到物体的形状是其占据空间的关键因素。学生将通过实践活动，了解物体的形状是如何影响其占空间的。 𐟔 发现物体的特征学生将观察并比较不同物体的形状，发现它们之间的差异。学生将学习到物体形状的多样性，并理解形状对物体功能的影响。 𐟓栧𛙧‰餽“分类学生将根据物体的形状进行分类，了解不同形状物体的特点。学生将通过分类活动，加深对物体形状的理解。 𐟒砥Ÿ𚦜즶𒤽“与气体学生将探索水和空气这两种基本液体的形态特点。学生将了解气体和液体与固体在形状上的不同。 𐟓– 活动设计通过“摆放”活动，引导学生初步体会物体的基本特征一一形状。通过“换一种平铺的方法，能装得更多吗？”的活动，学生将从物体的一个面拓展到多个面的形状，更全面地理解物体形状。 𐟎•™学目标学生能举例说出生活中常见物体和材料的外部特征。学生能说出空气和水的形态特点。学生能依据一些外部特征对常见物体进行比较和分类。学生能口述或利用图形表达想法。 𐟓 教学方法观察法：学生通过观察不同物体的形状，发现它们之间的差异。实验法：学生通过动手操作，了解物体的形状是如何影响其占据空间的。交流法：学生通过交流，加深对物体形状的理解。再次实验法：学生通过再次动手操作，更全面地理解物体形状。 𐟎堦•™学过程导入新课：通过生活中的例子，引导学生进入课题。探索发现：学生通过观察和比较，发现不同物体的形状。实践活动：学生通过动手操作，了解物体的形状是如何影响其占据空间的。交流讨论：学生通过交流，加深对物体形状的理解。再次实践：学生通过再次动手操作，更全面地理解物体形状。总结提升：学生通过总结，掌握本课的核心知识。 𐟓Š 教学反思通过观察和实验，学生能够更深入地理解物体的形状。通过交流和再次实践，学生能够更全面地掌握本课的知识点。需要在课堂上更多的互动和引导，帮助学生更好地理解和掌握知识。

成都小学科学备考全攻略，轻松上岸！大家好，今天来分享一下我在成都小学科学备考和考试的经验。最近在重庆逛了一圈，终于抽出时间来写这篇文章啦！主要分为以下几个部分：背景、备考和考试。背景 𐟓š 虽然小学科学是副科，但从2017年开始，成都的小学一年级就开始上科学课了。而且随着素质教育和双减政策的推进，科学老师的需求量越来越大。相比化学的高竞争和高要求，小学科学就显得香多了。化学一般喜欢985毕业的，今年青羊区的高中化学只招1个人，报名人数肯定不少，最后笔试3:1进面试，结果体检名单里没有一个化学的，也就是说这批一个没要。而从今年已经出的几个区来看，小学科学的需求量确实还不错，比如青羊区11个，金牛区9个，锦江区6个。我是211毕业的硕士，去年我们学校的师姐也有好几个去教科学的，所以想留在主城区或者成都的可以考虑一下小学科学哦。备考 𐟓 成都用的小学科学教材是教科版，1-6年级的内容涉及物理、化学、生物和地理等相关知识。感觉1-2年级考得比较少，主要还是3-6年级，大家可以重点看一下这部分。我的复习流程是这样的：先过一遍教材，知道主要涉及哪些内容；选重点课程写2篇详稿，精确到每一句话，形成自己的上课体系；对着镜头用小黑板模拟试讲，讲完可以自己评价教姿教态和语言表达的问题；最后每单元选重点课程都写一下基本内容，时间多的可以都试讲一下，还是得多练。考试 𐟓ˆ 青羊区的考试包括笔试和试讲，其他区大多都是结构化和试讲，锦江区有说课。其实青羊区的笔试也是教育热点相关，也算结构化。所以大家在复习的时候以结构化和试讲为主。结构化可以看看百度的博主，比如林杨周周余，我觉得她写的很好。结构化爱问的问题主要是“为什么要当小学科学老师，而不是高中老师”，大家一定要想好这个问题的答案，让老师知道你想去，你能去。试讲的话一般会给15-20分钟的时间备课，然后试讲8-15分钟，所以时间紧任务重，大家准备的时候要列好提纲。比如导入、教学环节①、②、③等，这样也可以顺便把板书理清楚。最最重要的事情就是一定要自信！声音洪亮，教态自然。最后，今年青羊区的小学科学试讲内容是《混合与分离》，大家可以先看看这一篇。我这里也有一些复习资料，包含全套教科书、教师用书、说课稿、结构化总结，还有我自己写的详稿等等，不过是有偿的哦，也比较便宜，大家需要可以联系我。好啦，祝大家都能顺利上岸，冲冲冲！

专栏内容推荐

当前用户设备UA：Mozilla/5.0 AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko; compatible; ClaudeBot/1.0; +claudebot@anthropic.com)