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班会课关键词权威发布_班会课的(2024年12月精准访谈)

内容来源：我赢网所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

班会课关键词

《挫折之花，坚强绽放》励志班会课板书设计：一、黑板左侧：挫折之花 - 挫折的含义： - 用箭头指向“目标受阻”“困难打击”等关键词，并用简单的例子解释，如“考试失利”“比赛失败”。 - 挫折的普遍性： - 列举不同人群可能遇到的挫折，如“运动员受伤、科学家实验失败、学生竞选落选”，每个例子写在不同的分支上。二、黑板中部：坚强绽放 - 面对挫折的态度： - 积极向上： - 举例“爱迪生面对无数次实验失败（写在旁边），但仍乐观坚持发明电灯”，用简笔画画一个灯泡。 - 强调“乐观、勇敢”等关键词，用彩色粉笔突出。 - 消极悲观： - 如“项羽乌江自刎（简单写一下），因一次失败放弃东山再起”，旁边画一个简单的古人形象。 - 突出“放弃、懦弱”等对比词，用不同颜色粉笔标注。 - 战胜挫折的方法： - 树立正确观念：写“挫折是成长机会”，并用名言“宝剑锋从磨砺出”辅助理解。 - 增强承受力： - “自我激励”：画一个小人对自己竖起大拇指，旁边写具体方法“每天给自己打气”。 - “学习技巧”：列举如“情绪调节方法（深呼吸、积极暗示）”，简单画一些步骤图。 - 寻求帮助： - 画出“家人、朋友、老师”的形象，用箭头指向“倾诉、获取建议”等内容。三、黑板右侧：绽放光彩 - 挫折带来的成长： - “能力提升”：写“解决问题能力、心理承受能力增强”，用上升箭头表示成长。 - “收获经验教训”：列举“从失败的活动策划中明白团队沟通重要性”，画一个简单的团队图案。 - 梦想前行： - 写“以挫折为基石，向着梦想进发”，画一个大大的梦想之花，周围有小人朝着它奔跑，寓意向着梦想勇敢前行。

小学劳动教育：四年级学生打绳结初体验 𐟎’ 班会背景： 2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，强调将劳动教育纳入人才培养全过程。2022年9月，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。四年级的学生性格活泼，好奇心强，但大部分学生把劳动等同于简单的技能训练，如打扫卫生等。因此，本节班会课从“绳结”这种传统劳动文化入手，引导学生通过亲身体验感受劳动的价值和快乐，培养劳动创新精神。 𐟎�š目标：认知目标：认识和学习绳结，拓宽对劳动形式的了解，深入理解劳动的内涵和价值，明白劳动最美丽、劳动需要智慧和创造的道理。情感目标：感受劳动需要坚持不懈、不断尝试和创新等品质，体验劳动所带来的幸福感和成就感，从而能够主动劳动、热爱劳动。行为目标：认识到劳动的丰富性和生活化，并能学以致用，主动在今后的劳动中用小绳结去创造，美化生活，养成“慧”劳动的好习惯。 𐟓– 联系生活，话说劳动：快闪导入：认识新朋友通过一段快闪视频，教师展示一位新朋友在学校擦桌子、在家里扫地等照片，并介绍新朋友。师：你们喜欢这位新朋友吗？能说说对他的第一印象吗？生：他很讲卫生/他应该很喜欢劳动/他是个居家小能手… 师：老师抓到了一个关键词：劳动。头脑风暴：我的劳动体验师：你们平时也劳动吗？让你印象最深的一次劳动体验是什么呢？生：我自己洗袜子/我会帮同学一起打扫卫生/我周末会帮妈妈做早饭… 𐟧𕠥𐝨‰“结体验劳动：小课堂讲讲讲：有趣的平结观看多妹小讲堂，学习平结的名字和打法。师：现在你们对平结有什么了解呢？生：…… 师：你们能打出一个平结吗？想试试吗？学生回忆打平结的步骤，拿起桌上的绳子，进行平结打结初体验。小巧手试试试：打结初尝试师：在刚刚打结的过程中，你们有什么感受呢？生：…… 师：你们说到了亲身尝试、坚持不懈、互帮互助、不怕失败、掌握方法等关键词，这些都是非常好的劳动品质。 𐟎 我会劳动，我“慧”劳动：小小礼物表心意播放多多的计划：在进行绳结的学习后，我才知道绳结原来有这么多的种类和用途。以前妈妈过生日，我都是帮助她做些家务。今年，我打算给妈妈用绳结编个吊坠结。师：你们觉得多多的计划怎么样？生：…… 师：我有两种吊坠结的编法，你们想学吗？（播放视频）学生选择其中一种方式进行尝试，然后与伙伴对比、讨论。师：（随机挑选几个吊坠结）在编吊坠结的过程中，你有什么感受呢？

如何在班会上组织学生在校一日常规？开学的第一节课，老师们千万别急着讲新课。首先要做的，是花点时间组织学生们认真学学课堂常规。根据你教的科目特点，给学生们提出一些课堂要求，比如坐姿、发言、写作业啥的。别小看这些细节，它们可是培养学生良好学习习惯的关键。还有，作业的书写和上交安排一定要强调清楚。老师们在平时的教学中，一定要按照课堂常规的要求来跟踪和落实这些细节。学生们习惯了这些规矩，课堂效率自然会提高不少。总之，开学第一周的班会课，重点就是要规范学生的行为，让他们知道在学校里该怎么做。这样，以后的教学工作就会顺利很多啦！𐟓š𐟓–

腿姐技巧班怎么用？干货满满！大家好！最近有不少同学问我，腿姐的秋季技巧班到底值不值得听？今天我就来给大家详细讲讲。技巧班是什么？首先，技巧班顾名思义，就是教你一些应试的小技巧。腿姐今年的技巧班一共20节课，还多了一个导学部分。这个导学部分主要是帮你理清四个板块的基本框架。如果你之前没听过强化班，那一定要听听这个导学，熟悉一下政治的基本概念。如果你已经听过强化班了，那就可以直接跳过这一部分。技巧班的内容腿姐的技巧班主要分为选择题和分析题两部分。具体内容如下：应试性关键词关键词大家都不陌生吧？就是那些记忆关键词。腿姐会帮你强化这些关键词的记忆，让你快速把题眼和答案联系起来。这可是每年技巧班的精华哦！应试性真题技巧班会挑出一些历年真题中反复考察的知识点，进行详细讲解，提炼出真题中的价值。预测性讲解往年腿姐会告诉你哪些考点前一年在选择里考，第二年有可能考分析，这样你的背诵会更有目的性。应试性口诀比如马原单选题问“启示”，选方法论；多选题问“启示”、“有利于”，就是找正确选项。腿姐会教你一些方法，帮你提高做题效率。怎么听技巧班？如果你之前一直跟的是腿姐：那腿姐的技巧班你一定要听！它的课时比强化课短，还能帮你查漏补缺，加深对政治做题的理解。听完一个部分，可以做做腿姐的刷题计划或者1000题，一边听技巧班，一边刷题，试着提高自己的政治正确率。如果你之前跟的是别的老师：这部分同学可能最纠结了。看到很多人都在听腿姐的课，不知道该不该跟。其实，技巧班并不是什么“神课”，如果你觉得自己学得云里雾里，那就根据自己的情况来决定吧。听课安排技巧班分为选择题和分析题两部分。选择题部分一共9节课，大家最好在10月中旬前听完。分析题部分可以视情况选择性听。如果你只想背肖四肖八，可以跳过。不过马原部分还是很建议大家听的，可以把答题思路整理下来，这样有助于在考场上解答哲学题。希望这些信息对大家有帮助！祝大家都能在政治上取得好成绩！𐟒ꀀ

如何化解人际冲突：心理班会课详解这是一节关于如何解决人际冲突的心理课。在小学生的人际交往中，如何建立同伴关系固然重要，但保持良好的同伴关系才能在实践意义上保护孩子的身心健康。在同伴交往中最不可避免的就是人际冲突，怎样解决这种冲突，是小学生必备的社会能力。本节课通过三个体验活动展开教学：冲突AB剧：通过同一背景下两种截然相反的情境，让学生体悟正确解决人际冲突的方法，以及解决问题之后附加的情绪价值。回忆最近的一次冲突：引出本节课的主题。冲突我不怕：罗列面对冲突四步走，将方法论呈现出来，请学生互相讨论，对比自己之前的行为模式，再结合今天所学的方法，找到自己需要改进的地方，并应用到实际生活中。如果能在上课前提前请几位学生将情景剧演绎出来，前后对比，可能效果更好。

老天爷❗岩姐建议这些人𐟉‘放弃考编计划~ [裂开]没有有跟上课程节奏，且处于摆烂边缘不愿意重新开始；如果你不想摆烂，请看11月班会重点⭐⭐⭐ ✅关于背书（背书资料3选1即可）讲义：一轮一轮来(读、熟读、尝试关键词脱离书本、形成框架) 学霸笔记：先画框架背框架熟背框架、逐步背诵细节老师PPT：背框架、熟背框架、逐步背诵细节 ✅关于做题建议保留做错题痕迹，保留思维轨迹；题目选择：一期/二期课后题；题海章节题，优先专注山东省份 ✅关于整理做题电子版：word/ipad/app(蜜蜂试卷、橙果、试卷宝) 纸质版：裁剪；手抄手机：微信群；相册分类 ✅ 能够跟着课程节奏来的 ✍️一期：教育学德育部分——开始二轮学习心理学——开始跟着课程节奏 ✍️二期：教育的基本规律——跟着课程节奏先以听课记忆为主，学有余力再去刷题；不要跟别人攀比，不要听别人阴阳怪气[送花花] ✅ 没有跟上课程节奏，但是差的不多 ✍️有时间只是懒——迅速补齐，跟上节奏 ✍️没时间不是懒——不要焦虑，能保持这个进度就很好 ✅ 没有跟上课程节奏，处于摆烂边缘 ✍️放弃备考计划，享受摆烂人生 ✍️重新制定计划，一定坚持到底「山东教师招聘」「教师招聘考试」「超格教师招聘」

《我的老师》满分作文我的老师老师，是我生命中一道永不磨灭的风景线。他们是我们成长道路上的指引者，是知识的传授者，更是人生的引路人。在我高中三年的时光里，我遇到了众多优秀的老师，他们给予了我无限的帮助和启发，成为了我学习路上的坚强支持。我要提到的是我的班主任老师。她是一位温和而坚定的女教师，总是关心着我们的成长和健康。在每一个学期初，她都会给我们上一堂班会课，让我们明确目标，制定计划，激励我们不断前进。她教导我们要有自己的梦想，并为之努力奋斗。她的言传身教让我明白了一个道理，那就是只有持之以恒的努力，才能取得优异的成绩。在高三备战高考的日子里，她更是如影随形，时刻关注着我们的学业和心理状态。她的关心和鼓励，让我们倍感温暖和力量，让我们更加坚定了前进的步伐。还有一位令我深刻记忆的语文老师。她是一位富有激情和智慧的老师，她教授的不仅仅是知识，更是对文学的热爱和对思考的培养。每一堂课上，她总是能够引领我们深入文本，挖掘出更多的内涵和意义。她不仅鼓励我们读好书，还时常分享自己的读书心得，激发了我们的阅读兴趣。她还组织我们参加各种文学活动，锻炼我们的写作和演讲能力。我还记得，有一次我在班级演讲比赛中获得了第一名，她当时激动地流下了眼泪，那一刻，我明白了老师的教育是无私的，她们的成功就是我们的成功。我的数学老师也是我学习路上的良师益友。数学一直是我最薄弱的科目，但是我的数学老师总是耐心地给予我指导和帮助。她不仅仅是教我们解题技巧，更是培养了我们的数学思维和逻辑思考能力。她总是鼓励我们要勇敢面对困难，坚持不懈地去追求自己的梦想。在她的指导下，我不仅克服了数学的难关，还逐渐喜欢上了这门学科。她教给了我一种学习的态度，那就是不怕失败，只要肯努力，就一定能够取得进步。我还要提到的是我的体育老师。她是一位充满活力和激情的老师，她教会了我坚持锻炼的重要性。她总是鼓励我们要积极参加体育活动，培养身体素质。她教导我们要团结协作，互相帮助。在每次体育课上，她都能给予我们积极的评价和鼓励，让我们更有信心，更有动力去战胜困难。她的言行一直激励着我，让我明白了身体健康是一切的基础，只有有了健康的身体，才能更好地学习和生活。

如何有效应对青少年烟卡现象？ 𐟏력 ᥅𑨂𒯼Œ引导青少年远离烟卡：学校和家长需要共同努力，通过开展丰富的课外活动和主题班会，向孩子们普及烟草的危害，引导他们不沉迷、不攀比、不吸烟。双减政策下，可以设计更多课程和户外活动，比如将烟卡换成国漫动画卡，让孩子们了解中国传统文化，或者提供剪纸、捏泥人等兴趣课程，丰富他们的在校生活。 𐟛᯸ 多方监管，净化网络环境：市场监督管理局和网信办需要联合执法，构建监管体系，加大监管力度。针对网络上大肆宣传、售卖烟卡的行为，进行下架处理。社交平台和媒体也应发挥企业责任，通过大数据、AI等智能化监管方式，审核发表文章的关键词，禁止发布售卖烟卡、鼓动烟卡评级等相关文案。同时，聘请专业信息审查员进行人工审查，处罚网络违法宣传及黑色产业链，并将信息发布者纳入黑名单，净化网络空间。 𐟒– 增加对青少年的关爱和保护：烟卡现象反映出当今社会发展中，孩子们缺乏集体生活的问题。全社会应多措并举，补足孩子们集体生活的不足。比如通过“共享奶奶”、“四点半课堂”等新兴方式，不仅能够缓解家长的压力，还能培养孩子们的集体主义精神，使他们变得更加包容和团结。 𐟎‰ 从“萝卜刀”到“烟卡”，折射出孩子们对简单游戏活动的渴望。通过以上对策，相信能够让孩子们在物质丰富、发展迅速的时代中，体验到多彩的童年。今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者。

心理老师必备的5个在线学习神器 𐟘㤸Š学期因为听课记录太少而被领导批评，学校只有我一个心理老师，隔行如隔山，其他内容的课程自己实在也没有兴趣，于是找到了网上的一些课程资源，分享给姐妹们～ 𐟧‘‍𐟏릕™视网特点：教视网提供了包括班会课和心理健康优质课在内的多种教育资源。这些课程对于班主任和心理健康教育老师来说非常有价值。 ‼️注意事项：部分资源可能需要办理会员才能完整观看，但长期来看，这对于提升教学质量是有益的。 𐟧‘‍𐟏륜觺🦕™育资源平台国家教育资源公共服务平台 ✔️特点：该平台提供了丰富的教育资源，包括部级“优课”展示。心理老师可以在此找到优质的心理健康课录像，并查看教学设计、教学实录和教学资源。 𐟓使用方法：在平台内下滑找到“一师一优课一课一名师”栏目，选择心理健康学科及相应的教材版本和年级，浏览优质课程。 𐟧‘‍𐟏륅𖤻–途径 ✔️在线视频平台：如小破站、腾讯视频等在线视频平台，也可能有心理健康教育领域的优质课程。可以在这些平台上搜索相关关键词，寻找合适的课程进行学习。 𐟧‘‍𐟏륭榜鷺䦵会议 ✔️每学期都会有公益的心理健康教育领域的学术交流会议，可以多多关注学校通知。 ✔️不仅可以聆听专家的讲座和报告，还可以与其他教师交流心得和经验。这对于提升专业素养和教学水平非常有帮助。 𐟧‘‍𐟏륐师博客和公主号 ✔️关注心理健康教育领域的名师博客和公主号，可以获取最新的教学理念、教学方法和案例分析等。这些资源对于心理老师来说是非常宝贵的。 𐟧‘‍𐟏륐쨯𞥻𚨮œ”️做好听课记录：听课过程中要做好详细的听课记录，包括教学过程、教学方法、学生反应等方面的内容。这有助于后续的教学反思和改进。 ✔️积极参与互动：在听课过程中，可以积极参与课堂互动，观察学生的学习状态和反应，以便更好地了解教学效果和学生的学习需求。 ✔️及时反思和总结：听完课后要及时进行反思和总结，分析课程的优点和不足之处，并结合自己的教学实际进行改进和提升。

杭州妈妈的惊人发现：女儿QQ群里的秘密𐟘𑊠 近日，杭州一位妈妈的经历引发热议。她偶然进入女儿QQ群，瞬间傻眼，连发6条“我疯了！”原来群里聊天内容超乎想象，孩子们竟以“老公”“老婆”相称。这位妈妈紧急向班主任费颖老师求助。费老师深入了解后，决定守护这个QQ群。在班会课上，费老师开场幽默，让紧张的孩子们放松下来。她表示理解这是孩子们释放压力之处，孩子们也敞开心扉，从对家长的不满转向反思。最终，家长和孩子们共同讨论，达成手机使用契约，比如考试前主动禁用等。如今，电子产品使用影响孩子学习是普遍难题，像该班超九成学生有手机，不少孩子沉迷。但如费老师这般智慧处理，以及家长陪玩等创新方式，都为解决亲子手机矛盾提供了思路，值得广大家长和教育者借鉴。#亲子教育# #手机管理#

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