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哪个网站的教学设计好写解读_哪个网站的教学设计好写推荐(2024年11月精选)

内容来源：我赢网所属栏目：新闻更新日期：2024-11-26

哪个网站的教学设计好写

田家炳经验分享：教学设计的三大法宝大家好！最近有不少朋友问我关于教学设计的经验，其实我真的没有特别的方法，大家可能比我更了解这些内容。不过既然你们这么问了，我就决定分享一下我的一些心得吧～多看：积累灵感首先，多看看优秀的教学设计是非常重要的。知网绝对是个宝藏，里面的资源非常丰富。大家知道的青教赛、千课万人等网站也是不错的选择。平时有空的时候可以多看看这些资源，不用太功利，就像追剧一样，时不时地浏览一下，灵感自然会来。有时候看到特别精彩的设计或者教学片段，真的会让人兴奋不已！多写：锻炼自己其次，多写也是提升自己设计能力的好方法。虽然输出比输入难，但不要灰心。可以从模仿开始，慢慢形成自己的风格。我个人比较喜欢用纸笔来写，这样更踏实。记住，千万不要抄袭哦！多请教：利用资源最后，多请教身边的优秀资源也是非常重要的。我们读研的时候，身边有很多专家和一线教师，这些都是我们的老师。一定要多和他们交流，有时候老师的一句话能抵过你自己思考很久。反思与总结当然，比赛结束后我也反思了很多。有些朋友可能会觉得自己的教学设计过于大众化，但我却走了一个极端——过于创新。研一的时候，我脑子里总是有很多天马行空的想法，导致设计出来的课看起来非常新颖，但实际运用时却发现不太符合学生的学情。这也是我在实习时琢磨到的，一定要多和学生接触、多看教参、多琢磨教材和课标。希望大家都能加油！祝大家好运！𐟒갟“š

信息技术2.0教程：轻松应对测评与培训信息技术2.0对于许多教师来说是一个不小的挑战。以下是一些实用的小建议，希望能帮助大家更好地应对。摆正心态 𐟧˜‍♂️ 首先，不要过于紧张。信息技术2.0的测评标准其实很简单：优秀或良好需要两个能力点；合格需要三个能力点；不合格或未参与则需要五个能力点。如果你年龄已满50岁，那么只需要两个能力点。能力点选择 𐟎€𛥅𑦜‰20个能力点，其中9个是评优能力点。以下是推荐的几个能力点：能力点4：跨学科教学活动设计能力点5：技术支持的教学组织能力点8：技术支持的学法指导能力点10：基于数据的个性化指导能力点11：探究学习活动设计能力点13：评价数据的伴随性采集能力点14：数据可视化呈现与解读能力点16：学习管理能力点20：技术支持下的应用数据分析推荐能力点 𐟌Ÿ 能力点1：技术支持的学情分析操作步骤：选择一个教学设计，根据教学设计在小程序上搜索几个小问题，然后选择一部分同学完成或自己完成问卷。查看问卷统计结果，截图保存问卷二维码和结果图片。创建一个Word文档，将图片插入并写上一些分析，最后加上一篇教学设计就完成了。能力点2：资源筛选和下载可以选择一些免费的网站（比如“5sing”“绿色圃教师资源网”等），将操作步骤截图保存下来，做成PPT或Word文档，稍微配一点点文字就完成了。能力点3：微课设计与制作选择教学设计中的一个片段，制作一个简单的PPT，推荐用“ev”录屏软件，录制一个几分钟的微课视频就完成了。能力点15：家校互通可以选择平常所用的一些软件截图（比如班级小管家等等），制作一个文档即可。选择问卷星设置几个家校互通有关的问题，完成问卷截图保存数据，简要写一个分析文档即可。能力点19：技术支持的听评课登录网站（贝壳、智慧中小学）进行简要评课并截图。制作一个Word文档，简要说明平台的使用和优点，附上评课截图即可。总结 𐟓 以上是一些简单的建议，希望能帮助大家更好地应对信息技术2.0的测评和培训。大家还有什么好主意吗？欢迎分享！

努力真的有用吗？𐟤”𐟒ꊰŸ˜⊤𘊦졨€ƒ试没过，妈妈问我还要不要继续，怕浪费时间。早上还接到电话，如果这次再不过，就算了吧，太浪费时间了。 𐟘ž 我已经做好心理准备，打算去面试那个高中心理健康教育岗位。虽然我已经很努力了，感觉用尽了我所有的力气来准备科三。 𐟕𐯸 我每天早上6点起床就开始学习，提前三个月就开始准备。考完最后一个大题教学设计时，时间不够用了，我就胡乱写了一下。 𐟓 第一个题目是画概念图，我知道怎么画，但时间不够，只有几分钟，我就乱画了一通。虽然我知道要画的是肾单位的概念图，但连接词和箭头符号都是乱打的。 𐟘⊨€ƒ完试后，我抱着老公哭了，心里想着努力也不一定有用，没时间做题，做不完题。想着自己打工多年还是没钱，命运可能就是不公平的。别人不需要努力，或者只需要一周甚至几天，甚至头一天晚上刷几个题，然后就过了。我是多么的羡慕他们。 𐟘𐊤𝆦ˆ‘不行，年纪大了，需要花费比别人更多的精力。当打开网站点进去之前，我的脚都是抖的，我很激动，也很害怕，生怕只考50分或者69分，因为我上次考了67分。然后点进去看91分，我又感觉我的付出是值得的。 𐟘⊧Ž𐥜觚„心情平缓一些了，但还是很激动，想想就想哭。我在生物群里面，把我激动的哭的视频发出去了。可能今天晚上，可能以后，可能几年后回过来看，我会觉得自己很搞笑，但我真的抑制不住。 𐟘… 总之，我要去吃面试的苦了。我打算先把生物整理一下，有偿（小小的几块吧）分享给大家，如果大家需要的话哈哈哈。没有过的也不必过分担忧，我上次也没过，上次还差三分。 𐟒ꊨ🙤𛶤𚋥‘Š诉我们，努力真的有用。加油吧，兄弟姐妹们！

教师资格证备考全攻略，轻松过关！想要顺利拿到教师资格证？这里有一份超详细的备考攻略，助你轻松过关！𐟓š 𐟓… 报名时间：上半年：笔试1月报名，面试4月报名下半年：笔试9月报名，面试12月报名 𐟒𛠧씨Š奐流程： 1️⃣ 登录网站：NECT-中国教育考试网（） 2️⃣ 注册并填写个人信息、报考信息（地区、考试科目等） 3️⃣ 等待审核，审核通过后支付报考费用 4️⃣ 缴费成功后显示“报名成功”即完成！ 𐟓š 考试内容：详见相关网站。 𐟒ᠥ䇨€ƒ小技巧：综合素质（科目1）单选：29题*2分，总分58分材料分析：3题*14分，总分42分写作：50分总分折合后高于70分即过。选择题很多是常识和基本文化题目，不看也能对7道左右。重点在于日常积累。材料题一定要背！职业理念（三观）、教育观、教师观、学生观以及教师职业道德是重点。作文要写好字，抓住重点不跑题，材料灵活运用，话术通畅。历年真题作文材料要研究透。教育知识与能力（科目2）单选：20题*2分，总分40分简答：3题*10分，总分30分材料：2题*20分，总分40分教学设计：总分40分总分折合后高于70分即过。单选知识点较碎，平时要积累。简答题较多，主要靠背。教学设计平时就选定一科练习，不要眉毛胡子一把抓。这科相比综合背的确实多一些，加油！ 𐟓 备考建议：下载考试大纲，根据重点内容学习。书本厚不用全看，刷题更高效。历年真题要买！书可以不要，真题不买等于白费！不练题只读书=纸上谈兵！𐟙ƒ 希望这份攻略能帮到你，祝你顺利通过教师资格证考试！𐟎‰

11年教龄老教师备课心得，新教师必看！亲爱的同行们，作为一个有着11年教龄的老教师，我想和大家分享一些我多年来积累的备课心得。希望这些建议能帮到你们，让我们的课堂更加精彩。常用备课网站推荐 𐟓 首先，备课网站是我们获取资源的重要途径。以下是我常用的几个网站：国家中小学智慧教育平台：这个平台资源丰富，更新速度快，特别适合备课。国家教育资源公共服务平台：这里有很多优质的课件和教案，非常适合新手教师。中小学教师备课平台贝壳网：这个网站内容全面，适合各个学科的教师。上课用的参考课件下载 𐟖Š️𐟓“ 对于上课用的课件，我推荐以下几款：希沃白板：这个软件内容更新快，音频和图片资料非常丰富，特别适合备课。状元大课堂：语文笔记很适合学生预习，我们班的学霸都在用。七彩课堂：内容丰富，适合各个学科的教师。备课步骤分享 𐟓’ 备课其实有固定的步骤，以下是我的一些建议：研读教师教学用书：这是备课的第一步，了解教材的整体结构和教学目标。回归教材：仔细研读教材，把握重点和难点，理清教学思路。写教学设计：这是备课的核心部分。如果不知道如何写，可以参考名师的设计，将公开课的逐字稿打印出来学习，一字一句地推敲。看优质课的教学实录是青年教师最快的成长捷径。这些建议都是我多年教学经验的总结，希望能对你们有所帮助。如果你觉得有用，记得关注和点赞哦！以后我会陆续分享更多名家的教学实录和课件，让我们一起成长为更好的自己。

如何高效利用优质课资源备考教资教招？在备考教资教招试讲时，千万不要错过那些免费且丰富的优质课资源。这些资源来自全国各地优秀的一线教师，涵盖了各种课型、学段和学科，非常值得借鉴和学习。 𐟌Ÿ如何获取优质课资源？优质课的获取渠道很多，我自己常用的有两个：全国高中英语优质课大赛和全国初中英语优质课大赛。另一个是通过公主号牛津英语教研网获取中小学优质观摩课视频回放。此外，今年上线的国家中小学智慧教育平台也有很多示范课和公开课视频。 𐟌Ÿ看优质课时要注意什么？看教学设计和组织教学活动：例如，如何设计复习导入、相关话题导入和社会热点问题导入，教师如何引导学生参与；读中环节如何设计问题引导学生深度阅读思考；读后如何组织学生进行interview、act-out等活动。看教师表现：观察教师在课堂上的手势、站姿、表情和眼神，以及教师的课堂语言（如何评价、鼓励和表扬学生）。看学生表现：学生在教学活动中的表现和对问题的回答。教招大多是无生试讲，教师既要演好老师的角色，还要预设学生对问题的回答和在不同教学活动中的表现，才能使试讲更饱满、更接近真实的课堂。眼看手记：写逐字稿或记下精彩的教学活动、教师的提问语言、评价语言和学生的回答等。看完模仿练习：模仿课堂的教学设计甚至是教师和学生的语言，把优质课转化成试讲模式，自己计时练习。有小伙伴曾问到优质课是四十五分钟而试讲通常是十分钟，内容会不会太多。其实试讲十分钟是十分紧凑的讲课过程，因为我们并不需要真正留时间给学生阅读或讨论。还有，试讲过程可以精简一些教学活动，比如请学生回答问题或读后小组讨论然后作报告，我们可以邀请一两个学生就可以了，重要的是体现这些环节的设计和师生互动，所以大家可以灵活处理。 𐟌Ÿ看优质课时需要选教材版本吗？在备考前面阶段，我建议大家不要分教材版本看优质课。因为我们要学的是如何设计不同的课型、如何设计由浅入深、环环相扣的教学活动、如何提问、组织活动和评价学生等教学技巧，这些都是相通的。在考前密集训练阶段，我建议大家以报考学段和教材版本为准，先自己写教学设计，然后再去参考优质课、课件或教参。总之，充分利用这些优质课资源，可以帮助你更好地备考教资教招试讲，提高自己的教学水平和能力。

公开课必备：如何成为真正厉害的老师？ 𐟌Ÿ 备课有道教材要精读：至少读10遍，找出新颖点，参考教参和习题重难点。知识获取方法：备好知识获得的过程和方法。 𐟎젨炦‘饭椹名师公开课：观看国家中小学网络平台、教研网、一师一优课、听课网上的优质课视频。优质教案课件：参考学科网、吾课网、七彩课堂、101教育PPT上的优质教案和课件。 𐟓 教学设计导入要精彩：将内容逐字写下来，虽然费事，但扎实。问题要细致：提出的问题要细，并写出预想的学生回答。反馈要及时：设计有效的反馈评语、板书和手势等。 𐟎䠨ﾥ‰彩排镜子练习：对着镜子讲三遍，面带微笑，加上动作。录音录像：至少磨课3遍，最好全程录音，或者请优秀老师听课。鼓励表扬：用自己班上课的话，平时要鼓励学生积极发言；用陌生班级上课的话，提前准备好表扬鼓励的话，避免冷场。纠正口头禅：不要重复自己刚刚说过的话，这表明你备课不足信心不够。再次完善：再次完善教学设计。 𐟓š 讲课注意事项仪态端庄：一定要笑，用笑容感染学生和听课老师。手势合理，写好板书（提前设计好）。无口头禅：不能有口头禅“是吧”“对”“那么”等，平时就要刻意不说多余的话。互动参与：上课让学生思考讨论时，不要站着发呆，而要经过每一个角落的学生，查腰看看他们或者稍微参与讨论。兼顾全体：不管有没有学生主动发言，一定要兼顾前后左右所有的学生，不能只点某一位置的同学发言。表扬鼓励：不管学生发言内容如何，一律都要表扬，不能嘲讽学生发言，不能直接批评学生。感谢学生：学生发言后，表达对学生的欣赏或感谢。听说读写：课堂最好有一点给学生练笔的机会。提醒笔记：鼓励主动做笔记的学生，提醒学生做笔记。

如何准备高校教师面试试讲？𐟎“ 每个学校的试讲要求可能有所不同，以下是我面试几所高校时的试讲经验分享（其他学校的情况我不太了解）：提前获取试讲内容𐟓犦œ‰些学校会在面试前在相关网站上公布试讲内容，而有些学校则会通过邮箱提前三天发送试讲内容。无论哪种方式，一旦收到试讲内容，就要立刻开始准备。准备试讲大纲𐟓š 学校通常会提供试讲大纲，我们可以通过大纲找到相关课本的具体章节内容。熟悉课本内容𐟓– 反复阅读课本上相关章节的内容，确保不遗漏任何一个知识点。撰写逐字稿𐟓 熟读内容后，开始写逐字稿，并不断修改，直到自己满意为止。制作PPT𐟓Š 定好逐字稿后，开始制作PPT，数量不宜过多，一般10-15分钟内能讲完即可。PPT版面要简洁，不要过于花哨。编写教案𐟓‹ PPT做好后，开始写教案，可以参考网上的模板。练习试讲𐟎䊥𝓩€字稿、PPT和教案都完成后，开始练习试讲。一般情况下，这些工作完成后，离面试大约还有两天时间。如果有条件，可以找人帮忙看看讲课情况，或者自己用手机录视频，讲完后再看，找出需要修改的地方。划重点𐟓Œ 试讲时要脱稿，并且要和PPT相呼应，不要盯着PPT读。面试前一天的检查𐟔 面试前一天晚上，一定要检查教案是否打印好，并将PPT放在两个优盘里，以防万一。总之，只要认真准备，大家都可以顺利通过试讲。面试当天，放平心态，相信自己一定能够成功！

赛课心得：从失败中汲取教训，不断进步作为一名教师，我已经参加了无数次的赛课，积累了丰富的经验。今天，我想和大家分享一些我的心得体会。 𐟔 资源获取：多找灵感首先，多看一些参赛视频和资料是非常重要的。你可以从各种平台，如百度、哔哩哔哩、知网、淘宝，甚至是公主号上获取资源。图片方面，可以找一些动图来丰富你的课件。 𐟎‰ 设计活动：多鼓励学生在课堂上，设计一些互动活动是非常必要的。这样可以鼓励学生积极参与，同时也能更好地组织自己的语言。对学生的回答进行预设，可以让你在上课时更加从容。 𐟓„ 教学设计文档：细节决定成败在准备教学设计文档时，一定要把学生活动的问题写清楚。例如，学生带着问题观看视频，那个问题是什么，一定要写明白。这样可以让评委更好地理解你的教学设计。 𐟓š 研读新课标：与时俱进认真研读新课标是非常重要的。现在的目标不再是传统的三维目标，而是培养学生的政治认同、道德修养、法治观念、责任意识和健全人格。 𐟓𐠦—𖦔🧴 材：紧跟时代时政素材一定要新，要与时俱进。上课用词要准确严谨，特别是关于国家机构领导等方面的用语用词。 𐟌🠥ﻦ‰𞨺먾𙧚„素材：就地取材尽量寻找身边的素材，这样可以更好地贴近学生的生活。比如，我这次课用了两封神秘的来信作为导入，中间讲述了当地的革命烈士，以及身边常见的福寿螺和水花生作为素材。 𐟖寸反复琢磨：精益求精反复琢磨自己的课件和内容，改进完善自己觉得不如意的地方。这样可以让自己更加自信地站在讲台上。 𐟎€‰题选材：契合强项选题和选材最好选自己的强项。比如，我适合上煽情的课，那就尽量把课的主题往这方向引，契合自己的强项。 𐟌Ÿ 相信自己：永远最棒最后，相信自己永远是最棒的。这是我在每次赛课前都会告诉自己的话。希望大家也能在每次赛课前找到属于自己的那份自信。接下来，我准备参加市级的赛课，希望大家也能在各自的岗位上不断进步，加油！𐟒ꀀ

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