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幼儿园好课堂关键词直播_幼儿入园关键经验(2024年12月全新视觉)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

幼儿园好课堂关键词

数学老师家长会发言稿：期中总结与未来展望 𐟑‹亲爱的家长朋友们，大家好！我是本班的数学老师。首先，感谢大家在百忙之中抽空参加这次家长会，这既是对我们工作的支持，也是对孩子成长的关心。 𐟓š两个多月的学习，孩子们从幼儿园顺利过渡到了小学，这期间，我见证了孩子们的进步和家长们的努力。家长们的态度从最初的焦虑到现在平和，孩子们在课堂上也从随意走动到坐姿端正，从大声叫喊到举手发言，进步显著。 𐟓–首先，我想和大家分享一下孩子们在校的表现情况。从最初课堂上的随意走动，到现在能够坐姿端正；从一开始的大声叫喊，到现在的举手发言，甚至从讲不全一段话到现在学会用数学的眼光观察、用数学的语言表达，孩子们的进步让我感到非常欣慰。 𐟓ˆ接下来，我们即将进入第三单元的学习，本册教材中计算部分占了四个单元，重点显而易见，难点是20以内的进位加法。我们需要形成合力，就像拧麻绳一样，两端都得用力，否则只是做无用功。 𐟒꥜覭䯼Œ我希望大家能够达成共识，我们的目标一致，力往一处使，互相配合与支持，将孩子的习惯养好，基础打扎实。由于孩子们会写的字不多，大部分时候都是通过钉钉作为载体布置相关作业，请大家务必及时查看反馈并与作业同步。 𐟔从孩子们平常的课堂学习情况、练习情况来看，大部分孩子能够做到以下几点：带齐数学学习用品，做好课前准备。专心听课，掌握了认真上课的具体要求。清楚、完整地表达，课上积极发言。书写规范，按时完成作业。每周选做的思维训练大部分家长稳定地带着孩子坚持，即便没轮到的孩子很多都会在家里模拟小讲师讲解，我相信只要坚持，这样的孩子以后的思维和表达绝对是无敌的！ 𐟒ꥭ饭的进步有自己的努力，更离不开家长背后的辛勤付出。当然，孩子们的学习中也存在一些普遍性的问题，更需要大家继续配合：熟练计算。一定不能用“粗心”评价孩子，“再细致一点”是正面引导，而“粗心”就是在找借口，错误只会是两个原因，一是态度问题，二是掌握不扎实，但相信，熟能生巧，温故而知新。适当的预习。能让孩子在课堂更自信。专属文件袋。数学有专门的文件袋，这是收纳和整理的培养，带好相关学习用品，数学本等，在学校也经常练习，这些资料都可以整理放在文件袋里。作业订正。有些孩子作业需要订正，但课间很难找到人，中午有时候又有不同的练习需完成，所以在群里有反馈，还请家长像之前一样继续帮忙督促，我也好第二天及时面批，查漏补缺！做题习惯。圈、划、列。看问题圈关键词，划出相关的数学信息，列出算式并检验。多说多表达。说出来就是一个思维逻辑表达的过程，能讲清楚才是真的理解了，只可意会不可言传，说明还有知识的盲区或表达的局限在。 𐟓㦜€后，再次感谢大家的支持和配合，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！

幼儿园教师资格证面试全攻略，轻松过关！ 𐟌Ÿ 面试心态：保持自信，冷静应对，不要被考官的表情和动作影响。 𐟚렩⨯•禁忌：避免抖脚，减少口头禅，保持专业形象。 𐟑‹ 面试开场白： “老师们好，评委们好” “谢谢老师，我的回答完毕，老师再见” 𐟓 结构化回答：记住关键词，稍作思考后回答，每个问题用两到三句话阐述，注意时政热点。 𐟔 答辩环节：保持客观理性，阐述活动目标重难点，提及自己的优点和出现的问题原因，并说明如何调整。 𐟎蠧𞎦œ領𛥊訮𞨮᯼š 导入生动有趣，如经验导入、谜语导入、动作导入等。认真预设，试讲时提问。幼儿操作时教师指导，强调幼儿活动，让幼儿在活动中自己操作感知。运用教育技术，如放大镜、擦一擦等。展示自己的优点，仪态大方，穿着颜色鲜艳的卫衣等。 𐟎𕠩Ÿ𓤹活动设计：音乐视频导入，清唱提问。展示图谱，多次弹奏范唱，打乱图谱加大难度。清唱引导幼儿一起唱，评价解决重难点。 𐟎ˆ 游戏活动设计：导入时弹琴范唱初步感知。清唱做动作并提问，深入理解。读歌词做动作学习歌词。学唱歌词并仿编，角色扮演。 𐟏‹️‍♂️ 体育活动设计：热身运动，包括头颈部、腰部和下肢。队列变化，如2变4，4变2。基本操节，简单的循序渐进。体能活动。放松活动。 𐟓š 语言活动设计：讲故事时拖稿讲大概，并做动作表演。要求完整讲故事就完整讲，在模拟课堂上讲。没要求完整讲就不要讲片段即可再回答问题。 𐟔젧瑥�𔻥Š訮𞨮᯼š 折纸、故事导入，涂颜色装饰，展示评价。感知、自由探索发现，做游戏，活动延伸。 𐟒ꠥ奺𗦴𛥊訮𞨮᯼š 做热身操。手指谣、健身操。

幼儿园老师用AI绘画，孩子们都惊呆了！大家好，今天我要和大家分享一个超级有趣的故事，关于我们幼儿园老师如何用AI绘画来激发孩子们的想象力和创造力。相信很多幼儿园老师都有过这样的困扰：如何在课堂上吸引孩子们的注意力，让他们对美术活动感兴趣？我也一直在寻找新的方法，直到我发现了MidJourney这个神奇的AI绘画工具。用MidJourney制作动物面具 𐟎芊首先，我用MidJourney生成了大量的动物面具简笔画，关键词是“Animal Mask, simple stroke, cartoon, black and white outline, uncolored”。这些面具都是黑白轮廓，没有上色，但孩子们看到后都兴奋不已。然后，我用Python代码将这些图片切割成2*2的小块，再把符合要求的图片放到一个文件夹里。学具生成：让孩子们自己动手 𐟛 ️ 接下来，我用Python代码将这些动物面具图片批量导入A4大小的Word模板，生成PDF文件。每个面具的大小大约是19.5*19.5厘米。然后，我批量打印这些面具。孩子们看到这些独一无二的动物面具图案，都迫不及待地想要涂色、剪裁和制作自己的面具。教学感悟：AI绘画的魅力 𐟌Ÿ 丰富多样的造型：使用MidJourney的“动物面具”关键词，可以直接生成大量的对称动物空白脸谱。打印在21*29.7厘米的纸上，孩子们可以选择自己喜欢的动物面具，比如老虎、狐狸等。自主设计制作：大班的孩子不仅涂上了对称的色彩，还通过镂空剪、对称剪等手法，制作出属于自己的面具。有些孩子还给面具取了个性化的名字，比如“奥特曼”、“小飞猫”、“霸王龙”、“僵尸虎”等。优质素材助力个性化学习：AICG绘画技术为幼儿园绘画活动提供了丰富多样的图片素材，激发了孩子们的兴趣，也为个性化学习和层次性学习提供了助力。结论：AI绘画的便捷性和创新性 𐟌ˆ 总的来说，使用MidJourney真的很方便。它可以根据我们的需求提供丰富的图像素材和创意功能，让老师们能够轻松地制作有趣的教学图片。从网络图片（图片多、风格杂）到适宜图片（出图快、风格统一），AI绘画在教学内容生产方式上具有颠覆性的作用。希望这个故事能给大家带来一些启发，让我们一起探索更多有趣的教学方法吧！

家访必备：真诚互动，孩子表现全解析家访的目的是通过与家长和学生的交流，老师可以更全面、更真实地了解学生。这个过程包括了解孩子的家庭状况、学习环境、个性特点以及在家中的表现。 𐟏 环境准备：家里稍微收拾一下，准备好矿泉水即可。 𐟓 沟通准备：预留足够的时间进行交流，明确孩子的状况，提高家访的效率和质量。相比准备水果拼盘，真诚的态度是对老师最大的尊重。 𐟔 家访过程关键词：真诚互动、分享反馈、理解、鼓励和引导。 𐟓‹ 家访内容关键词：课堂表现、情绪照顾、自理能力、表达能力和社交情况等。 𐟓š 课堂表现：老师反馈孩子在课堂上的表现很好。我告诉老师，她已经接受了一年托班的锻炼，专注力很强，在家看绘本也能集中注意力很长时间。老师点头，表示孩子能坐得住。 𐟘⠦ƒ…绪照顾：老师反馈孩子在园里表现得像个小大人，情绪比较稳定。我如实分享了她适应托班经历了2周多的适应期。 𐟍𝯸 自理能力：老师反馈她吃饭、整理游戏玩具做得很好。还分享了她叠被子是全部小班唯一一个能叠得方方正正的孩子。我表示欣慰，顺势夸了下孩子“真棒”，并分享了她学用筷子的故事。 𐟗㯸表达能力：老师反馈她已经能做到早上和老师打招呼，会主动和她们分享小事。我反问她放学的时候有没有礼貌地说再见，她害羞地摇了摇头，并鼓励她说再见。 𐟑堧侤𚤦ƒ…况：老师反馈她今天被别的小朋友掐了的情况以及老师的处理方式。我和老师详细说了她这两天确实有情绪问题，表达对小朋友之间互动摩擦的理解，也有同老师分享引导她处理小摩擦的方式。 𐟌™ 其他情况：老师反馈今天她翻来翻去一会已经能自主午睡了，我表示很欣慰，觉得她的适应力超乎预期。此外，我毫不掩饰地和老师坦言，她有点爱生气。老师微微一笑，感受到了她脾气有点犟。最后，我说“今天妈妈都是在表扬你哦”。老师也附和“老师也都在表扬你哦”。在鼓励孩子的氛围和言语中，轻松愉快地结束了家访！在和老师的交流中，不要忽略了孩子的角色，穿插鼓励，能让她更好适应幼儿园。

七星幼儿园家长进课堂，亲子共度美好时光 𐟌🠥•🨁”动进课堂，让孩子们在快乐中学习，学习中快乐。 𐟌Ÿ 《与众不同的我》执教者：K1B莫与非妈妈 𐟌Ÿ 《泥”好有趣》执教者：K1B郑儒蒽爸爸和妈妈 𐟌Ÿ 《美味蔬菜饼》执教者：K1C李星澄妈妈 𐟌Ÿ 《美好“食”光》执教者：K1A朱博萱妈妈、何昀轩妈妈 𐟌Ÿ 《爱喝水的毛毛虫》𐟐› 执教者：K1B姚彦邦爸爸 𐟌Ÿ 《吃饭这件“小”事》执教者：K1A郑媛元妈妈、施博凯妈妈 ✨ 本次活动邀请了K1班的家长们，根据他们的专业特长，带领孩子们一起探索各种有趣的活动。家长们提前准备了自己的任务，制作教具、PPT，与老师们互相交流，创新课程形式。丰富的活动让孩子们在玩中学，学中玩。 ✨ 通过家长联动进课堂，家长们体验了做老师的全新感受，同时也拉近了彼此之间的距离。感恩家长的付出，遇见更好的教育！

家长进课堂：彩虹实验的奇妙体验 𐟌ˆ 上个月，我家小宝贝从幼儿园回来后，兴奋地告诉我她的好朋友的妈妈去幼儿园上课了，问她妈妈能不能也去。我这个有点社恐的妈妈，只好硬着头皮报名了。𐟘… 为了这次讲课，我参考了很多其他妈妈的课件，又根据自己的内容做了一些修改。考虑到是小班的小朋友，我特意加了很多简单的互动问题和图片来帮助他们理解。𐟓𘊊实验部分，我在多多上买了10包便宜的彩虹糖，虽然效果没有贵的那么好，颜色重复且溶解出来的颜色较浅，但对小朋友们来说还是非常神奇的！他们一个个都表现得非常捧场，真的让我很感动！𐟍슊为了让孩子们更感兴趣，我还准备了一包彩虹贴纸，作为最后的奖励。𐟎 总的来说，这次体验非常愉快，甚至被老师发在了幼儿园的公主号上，真是意外的惊喜！𐟘„

孩子学习没头绪？家长如何引导？最近，在分享数学题目的时候，发现很多妈妈们在数学教学方面缺乏清晰的解题思路和方法。碰到一个题目时，往往抓不住出题者的心思，找不出题目中的关键词和有利条件。其实，不仅是大人，孩子们在学习过程中也常常遇到类似的问题。我家孩子在幼儿园阶段时，我就主张多拓展孩子的兴趣，拓宽孩子的视野。进入小学阶段后，我正式开始借助一些学习平台给孩子进行系统性的学习。老师会把重点知识点进行系统的梳理和讲解。在讲解题目时，先教给孩子如何圈出题目中的条件，再教给孩子如何将这些条件变成解题思路中的有效条件，最后给孩子梳理出同类型题目的解题思路和方法。比如，三年级所学的“植树”问题，什么时候是加一、减一和不加也不减，都是有小秘诀的。有了课堂的学习，课后反思也必不可少，它可以帮助孩子进行查漏补缺。每节课后都有相应的班主任老师检查孩子是否真正掌握所学知识点，若是有知识漏洞，孩子可以反复查看回放，班主任老师也会进行课后辅导，这对孩子的学习进度和成绩提升都有很大帮助！总的来说，我很感谢这些学习平台，解放了我一定的双手，让我可以更轻松地生活和工作。

幼儿园安全教育：过马路小课堂 𐟎覴𛥊觛‡：了解基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的规则。增强过马路时的安全意识。通过游戏体验，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 𐟚榴𛥊訿‡程：一、导入部分播放《小猴过马路》的视频，引导幼儿观看并提问：小猴在做什么？它是否会过马路？小猴是如何过马路的？二、知识讲解部分出示斑马线图片，引导幼儿认识斑马线的作用。提问：这是什么？你在哪里见过？白线叫什么？它有什么作用？出示红绿灯图片，引导幼儿认识红绿灯的用途。提问：这是什么？它的作用是什么？ 𐟚€活动小结：通过这次活动，幼儿了解了交通规则的重要性，并体验了游戏扮演的乐趣。希望他们能将这些知识应用到日常生活中，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

数学文字应用题教学心得分享 𐟓š 文字应用题对于很多孩子来说都是一个不小的挑战。主要原因有三个：认字率低、理解能力不足，以及看到一大段文字就感到头疼。 𐟔𙨧㥆𓦖𙦳•𐟔𙊥•🥏碌婀š过以下步骤来帮助孩子解决文字应用题：找出关键字：教孩子如何从题目中找出关键字。但要注意，不是每个关键字都代表要用加法或减法。判断符号：找出关键字后，要判断这道题应该用加法还是减法。引导思考：引导孩子思考题目的含义，而不是仅仅依靠关键字。因为并不是所有文字题都有明显的关键字，理解题目才是关键。 𐟔𙦈‘的教室𐟔𙊥œ覈‘的课堂上，我会教孩子如何找关键字，并引导他们思考题目。这样他们就能有能力面对各种文字题。家长可以选择线上授课或面对面课程。 𐟤教师资历𐟤 我是一名教育局注册教师，现任小学教师，曾任职幼儿园教师。多年的补习经验让我对教学有深厚的积累。我的学生曾就读于喇沙小学、拔萃男书院附属小学、英华小学、拔萃女小学、协恩小学、德望小学以及香港浸会大学附属学校王锦辉小学等。通过这些方法，孩子们能够更好地理解和解决数学文字应用题，提升他们的数学能力。

幼儿园大班社会课《特殊的车辆》全攻略 𐟎蠨ﾥ ‚主题：《特殊的车辆》 𐟏렩€‚用年级：大班 ⏱️ 活动时长：约20分钟 𐟎ﾥ ‚目标： 1️⃣ 了解不同特殊车辆的功能和紧急电话，感受它们对生活的便利。 2️⃣ 认识这些多功能车辆与人们生活的紧密联系。 3️⃣ 简单了解紧急电话的用途 4️⃣ 激发幼儿表达欲望，大胆正确地表达自己的看法。 𐟔 活动过程：一、导入部分通过猜谜语引入：“小小一间房，有门又有窗，马路当中跑，行人退两旁。”（汽车） 𐟓… 活动准备： PPT课件详细教案教学视频课后反思打印图示 𐟓Œ 通过这次活动，幼儿将能够更好地了解各种特殊车辆的作用，以及它们在日常生活中的重要地位。

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