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说明文《大雁》关键词下载_说明文《大雁》关键词是什么(2024年12月最新版)

内容来源：我赢网所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

说明文《大雁》关键词

说明文试讲不再难！这些方法让你轻松应对𐟎‰ 最近一直在实习，听课的过程中发现八下的课文有些单调，尤其是说明文。很多新教师都在为公开课选课文发愁，如果面试抽到说明文，更是手足无措。说明文这种文体确实不太容易讲得生动有趣。不过，经过一段时间的实习和听课，我总结了一些小经验，今天就来分享给大家。说明文其实可以分为两种标准的说明文这种文章通常很中规中矩，以阐释事理为主，知识性和科学性很强。虽然枯燥，但可以通过一些设计来提高学生参与度。例如，《大自然的语言》这篇文章后半部分提到了影响物候的几个因素。我们可以加入一些古诗词，让学生判断这些诗句分别对应哪个因素。比如： “五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。”——对应的是物候现象。 “人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”——对应的是气候因素。 “北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。”——对应的是季节变化。让学生小组探究，然后请代表发言，说出理由。这样不仅能提高学生的兴趣，还能让他们更好地理解课文。再比如，《阿西莫夫短文两篇》这篇文章很枯燥，但一个老师的设计非常棒。他让学生用流程图或数学证明题的方式来梳理文章思路，然后让一个学生证明，另一个学生评价。这个方法真的很棒，如果你的推导能让别人听懂，那就证明学生理解了呀！而且学生的创造力也很强。具有文学意味的说明文这种说明文就比较好把握了。可以从知识性和文学性两个方面来讲解。试讲时可以直接进入第二课时，五分钟复习前一课时，然后让学生自主赏析文学性部分。例如，《大雁归来》这篇文章很美，学生自主赏析即可。我师傅上课时不仅从本文出发，还去读了全集，从原典中找相关段落结合本文引导学生思考。无形中是在培养学生的阅读兴趣，也让我认识到，活水才能源源不断。希望这些小技巧能帮到大家，让说明文试讲不再成为难题！𐟒ꀀ

《大雁归来》的诗意教学灵感最近我在备课的时候，真是被八年级第二单元的说明文搞得头疼不已。说明文嘛，本来就枯燥，要讲得有趣还真不容易。不过，经过一番琢磨，我发现其实说明文也有它独特的魅力所在。以《大雁归来》为例，我灵机一动，引用了元好问的《雁丘词》里的“问世间，情为何物，直教生死相许”这句诗。这不仅是甄嬛传的经典台词，更是孤雁忠贞、生死相随的绝佳注解。于是，我从这个角度入手，挖掘了大雁的深情和坚韧。接着，我又从“秋雁南征、春暖北返”的变化中，教学生如何用这个意象作为写作上时间的过渡语。这样一来，说明文不再那么干巴巴，反而充满了诗意和情感。当然，为了巩固这个知识点，我还布置了一些写作任务。学生们交上来的作品让我大开眼界，他们不仅理解了诗意，还能用自己的语言来表达。看到这些，我真是感动得流下了泪水。这次教学让我意识到，说明文也可以很有趣，只要我们用心去挖掘，去创新，总能找到让它焕发光彩的方法。感谢甄嬛传，让我找到了这样的灵感，让我的课堂更加生动有趣。

七年级语文《大雁归来》备课全攻略这篇文章预计一课时完成，课件共19页。教学目标包括：理解文章内容，感受作者的情怀，激发学生对生命的尊重和对自然的崇敬。教学流程如下： 1⃣️导入问题你平时注意过大雁吗？你对大雁有多少了解？你知道大雁为什么排成整齐的队伍吗？ 2⃣️知识准备作者简介读读写写 3⃣️了解生活习性默读课文，总结大雁的生活习性，包括饮食、居住、行动等方面。追问：这篇文章是什么文体？明确：这是一篇以时间为顺序，以大雁为写作对象的说明文。 4⃣️分析抒情手法细读课文，找出作者表达爱鸟情怀的语言。明确：通过称呼大雁为“我们的”、拟人对比等修辞手法可以看出。 5⃣️领悟作者情怀大雁北归和南飞时的表现有何不同？明确：人类狩猎对大雁迁徙的影响。观看视频了解动物的厄运。出示写作背景。明确：写这篇文章的目的和主旨是“枪响之后，没有赢家”。 6⃣️拓展延伸仿写诗文。关于大雁的诗句。

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