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背影收录在哪本课文中下载_《景阳冈》课本剧(2024年12月最新版)

内容来源：我赢网所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

背影收录在哪本课文中

朱自清的散文：岁月与书的交织 𐟌𘥲月是一把刻刀，它能让你看清这个世界的真实面貌，也能让你认清自己的内心。 𐟓š年少时，我总是觉得自己已经看透了世界，但多年后回首，发现自己当初是多么的无知。那些曾经以为读懂的书，现在看来，不过是冰山一角。 𐟏 我是个爱书如命的人，家里最大的房间被我改造成了书房，整面墙的书架让我经常自嘲：家里除了我的头发，最多的就是我的书了。 𐟓–最近读了《乐得暂时忘记：朱自清散文选》，这本书收录了朱自清50多篇经典散文，勾起了我的许多回忆，让我的心情久久不能平静。其中最让我印象深刻的是《背影》。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樮𐥾—初中语文课本里的《背影》让我印象深刻。我们的语文老师姓杨，胖胖的，和蔼可亲，我们叫他“胖杨老师”。他讲课非常生动，唯一的缺点就是爱拖堂。当他讲到父亲穿过铁道，爬上月台给我买橘子的时候，我脑海里不由自主地把“胖杨老师”代入了父亲的角色，反正都是胖胖的嘛，对号入座。 𐟒ᨿ™篇《背影》留给我印象最深刻的就是朱自清老师的文笔、“胖杨老师”的身形代替文中的父亲，还有就是让我们背诵的滚瓜烂熟的主题中心思想。当时觉得也就是一篇课文而已，没有过多的往心里去想。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑樿‡年回家，看到父母不再矫健的步伐和头上日渐增多的白发，鼻子不由得一酸，眼泪差点掉下来。随着我们的长大，父母也日渐老去，然而在父母的心里，我们依旧还是个孩子。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑標𝧄𖦈‘现在也有了自己的孩子，但是，回到父母家，父母依旧把我当成孩子，给我买喜欢的零食，做喜欢吃的饭，舍不得我干活。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑榘娊‚的时候去“胖杨老师”家，偶遇了多年不见的同学，记忆中的他口才很好、充满活力、是大家眼中的佼佼者。没想到多年不见，他竟然成了一个“眼里没光、唯唯诺诺、说话有点结巴的陌生人”。 𐟘𑨙𝧄𖤾稀间还能看到当年的容貌，但是，真的是让我有点震惊，是什么让他变成了今天的样子呢？后来听别人说他这些年一直不顺，生活过得很艰难。 𐟌𘧞쩗𔯼Œ闰土涌上了我的脑海，这不就是少年闰土和成年闰土吗？朱自清老师《背影》中的父亲，也让我真正体会了父母对子女的爱。 𐟒ᥰ‘年不懂愁滋味，读懂已是不惑之年。

《诸神黄昏》：帧数高，剧情拉垮？最近重新玩了《诸神黄昏》，真是让人又爱又恨。游戏画面依然稳定在80多帧，工业水准绝对顶级，但剧情方面真是让人失望。和《战神4》一样，父子情的处理让人觉得非常糟糕。说到这里，不禁让我想起中学时学的那篇散文《背影》。很多人解读为感动的父爱，但我觉得这篇课文被删掉是有原因的，因为它真的让人觉得窒息。4代中芙蕾雅的爱也是同样的感觉，还有辛德里的部分也是。不过，让我感到欣慰的是布罗克这个角色。他给矛献上铁匠祝福的那幕特别感人，算是游戏里为数不多的亮点之一。希望未来能有更多这样的角色和情节，让游戏体验更加丰富。

回忆母亲，深情句子大赏 1. 回忆中的母亲, 如同那篇课文般深刻, 简短却饱含深情 2. 初次尝试用文字描绘母亲, 笔触虽拙劣, 却难掩心中深情 3. 在岁月的长河里, 母亲是永恒的港湾 4. 没有母亲的日子, 就像飘零的落叶, 虽仍有风的陪伴, 但已失去了生命的根基 5. 在回忆的长廊里, 母亲的身影如诗如画, 她的爱是我生命中最深刻的篇章 6. 母亲曾走过的那条小巷, 每一步都踏在我的心尖上, 留下了永恒的印记 7. 回忆母亲, 她的背影总带着坚韧, 每一刻都写满了对我无尽的爱 8. 在我心中, 母亲是那宇宙的缩影, 每一颗星辰都闪烁着她的温柔与慈爱 9. 回忆如潮, 母亲的心事化作秋叶, 怎么数, 也数不完 10. 曾寻遍世间美好, 未料最暖的温柔, 一直藏在母亲的眼眸深处 11. 母亲在时, 世界满是温馨；当她转身离去, 方觉一切成空 12. 在记忆的织锦里, 母亲的话语如春风拂面, 她的爱, 无需多言, 只因血脉相连 13. 世间万般荣耀, 千种地位, 无尽幸福, 所有尊荣, 皆不敌母亲身旁的温暖时光, 哪怕她一字不识 14. 梦中母亲身影, 渐行渐远, 醒来泪湿衣襟, 思念难抑 15. 母亲是那永恒的灯塔, 无论多远, 归家的路总因她而明亮 16. 忆往昔, 她是温柔港湾；看今朝, 她化繁星点点

大诗人席慕蓉提议：把《愚公移山》移出课本，你赞同吗？ “《愚公移山》实在是太可怕了，一定要把它移出课本。” 听到这句话，你是不是也有些丈二和尚摸不着头脑呢？《愚公移山》不是我们从小听到大的故事吗？怎么就可怕了？其实啊，这句话并不是我说的，而是我国的大诗人席慕容女士提出的。那么《愚公移山》到底是哪一点惹怒了席慕容呢？她说的对不对呢？《愚公移山》是我们小时候耳熟能详的一个故事，1924年，《愚公移山》首次被选入了《现代初中教科书国文》，后来就成了教材的经典之作。算起来，它已经在课本中存在99年了，这个历史可真是相当长了，所以很多人对于这个故事还是很有感情的。那为什么席慕容说它可怕呢？我们首先来回顾一下《愚公移山》的故事。这个故事大概就是说，愚公觉得家前面的王屋山和太行山这两座山阻挡了他的去路，让他的生活很不方便，所以他要把山给挖走。这个想法在当时遭到了很多人的反对，一个叫做智叟的老人，就嘲笑愚公是在做无用功。但是愚公说：子子孙孙无穷尽也，只要子孙后代一直挖下去，总有一天会把山给挖空的。后来，天帝被愚公的毅力和诚心感动了，立刻命大力神的两个儿子，将两座山背走了，从此周围的人们就过上了幸福安定的生活。虽然愚公行为很有难度，但愚公的精神让人敬佩。以前学这篇课文的时候，老师告诉我们，做人一定要有愚公这样坚持不懈的精神，如此才能实现愿望。但是席慕容女士却不这样认为，她觉得愚公一厢情愿把山挖走，却破坏了山上的生态系统，那些花草树木都没有家了。愚公这是在破坏环境，十分可怕，这种行为不值得提倡。听到这里，你是不是有些哭笑不得呢？要按照席慕容这样说，《愚公移山》的确是个破坏环境的故事，可若凡事都按照这样的理论吹毛求疵，那天底下就没有完美的故事了。如果愚公是破坏环境的话，那《水浒传》的一群梁山好汉就是违法乱纪，《红楼梦》就更不能看了，简直就是各类关系大乱炖。这就让我想到，早些年间也有人建议把朱自清先生的《背影》从课文里删除。他的答案更好笑，因为里面写到，他父亲为了给他买橘子，横穿了铁道，这明显违反了交通规则。当时这个提议就遭到了很多人反对，因为相比于这篇散文的文学成就，这一点瑕疵是微不足道的，如果因为这一点错误就把《背影》删去，那学生们就失去了欣赏这么一篇美好文章的机会，这才是得不偿失。其实啊，不管是《愚公移山》还是朱自清先生的《背影》，现在能有这些争议都挺让人惊讶的，这说明时代进步了，但是很多人还是绷着一根弦，非要在小事上做文章，这并不利于我们吸纳知识，也绝对不是教育孩子的好好方法。不管是做人还是写文章，都没有办法十全十美，总会有一些地方不尽如人意。与其要求教材删来删去，不如我们先保持客观清醒，用辩证的思维去看待这些问题。在教育孩子时，也要适当的引导，让孩子感受这些教材中的美好寓意，也让他们及时意识到其中的不足。我相信一个思维开阔又包容聪明的孩子，是绝对不会抓住《愚公移山》破坏环境这一点不放的。所以有时候，不是这些文章的错，而是我们以怎样的心态去读。好的心态和好的文章，才能碰撞出更美妙的体验。

𐟕ﯸ童年回忆！照亮几代人的小桔灯展览𐟓š 最近参观了上海近现代新闻出版博物馆，最让我感动的是儿童厅—— 一进门就看到一个提着小桔灯的儿童雕像，瞬间勾起了我童年的回忆！伴随着童声合唱的“长亭外，古道边，芳草碧连天……”，小学课文中的片段、一代代作家对儿童的关怀，以及自己儿时对小桔灯的想象，都在脑海中交织在一起；还有坐在地球上的小孩儿，捧着书认真阅读，这不就是我小时候的写照吗？大多数城市独生子女的童年，都是在书海中度过，想象着外面的世界，遨游在知识的海洋中，背影中透露出一点点的幸福和寂寞；展览中还有没头脑与不高兴的可爱雕像，以及蛮荒之力的葫芦娃，让人忍俊不禁；还有手电筒照射下的问号，仿佛回到了小时候，躲在被窝里打着手电筒偷偷看书的夜晚；这些“表象的美好”让我全程带着微笑拍照，几乎忘记了文字的存在。下次一定要再去，和这些美好背后的创作者们“碰面”，再次感受这份童年的美好。

人过五十才发现，70后的命运，都写在了小时候的课文里文学家张潮说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。” 确实，同样一本书，一篇文章，在不同的年龄读来，就是不同的感悟。 70后的我们，到五十岁了，再去读小时候的课文，就会发现，原来命运的沉沉浮浮，都在其中。曾经为课文里的人，感到悲伤，或带着些许蔑视，现在看来，我们也是课文里的某个人。 01 《少年闰土》：玩伴，走着走着就散了。从鲁迅的《故乡》里，截取了最美好的一段文字，形成了一个活泼的“闰土”，也让我们看到了鲁迅和闰土的友谊。西瓜地，麻雀，皎洁的月光......组成了一道美丽的风景。和我们出生的乡村，有很多类似的地方。文章中写道：“可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。” 是的，再好的玩伴，也要分道扬镳，去不同的家庭生活，走不同的人生路线。到底，鲁迅和闰土走散了，一个成了文学家，一个在老家种地。看我们的玩伴，不也是如此吗？你去了东莞打工，我在深圳创业，他在老家务农，还有几个混到了体制内......任何时候，都聚不齐了。无话不说的人，后来无话可说，大家的三观不同，也不在一个层次。偶尔相逢，那也是扯几句，又迅速分开。 02 《背影》：父母，一转身就不见了。朱自清离开老家，父亲坚持送他去搭车。父亲愚笨地翻过月台，去对面买一些橘子，给朱自清在路上吃。看着父亲的背影，朱自清再也忍不住，泪流满面。是啊，一次次送别之中，父母就老了。总有一次，你会发现，离开老家，再也没有人送你到村口。你在远行的站台上，看不到父母在不远处挥手告别。当我们成年之后，和父母聚少离多，我们以为，等条件好一点点，让父母到城里享清福，给父母更好的晚年。其实，子欲养而亲不待。多少70后，已经没有了父母；有多少次，梦见父母的背影。时光太匆匆，太无情。 03 《回乡偶书》：故乡，晚年都回不去了。 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。” 八十多岁的贺知章，回到故乡，被当成一个外地人，被孩子们围观。内心五味杂陈。你现在，也回乡看看，有多少村里人，都是陌生人。你说自己的名字，居然没有几个人记得；你只好改口，说“我是某某的儿子，女儿”。说了父母的名字，大家才开始亲切起来。我们和故乡，到底是陌生了。山还是那座山，但容不下你的命运。你是农村人，但是你不一定会种地，也找不回童年的滋味。最现实的是，你已经在外面定居了，回乡少了，晚年退休，也不会回来了。你是故乡的客人，也是过客。一次次告诉自己，此心安处是吾乡。若是想故乡了，就抬头看看云，总有一片云，从故乡飘过来；看看天上的月，月下有异乡的你，也有故乡的风。 04 《临死前的严监生》：活着，就为了几两碎银。那个严监生，真的很小气，因为家里的油灯，有两根灯芯，就死不瞑目。学到这篇课文，很多人暗自发笑。反观自己的家，多少老人，一辈子舍不得吃，舍不得穿，家里的电灯，都是三瓦两瓦，顶多是五瓦。夜里开灯了，似乎什么也看不清。但是能省下一点点电费，也只好如此了。小时候，70后的我们，多半有好几兄妹。哥哥的衣服，穿不了，就给了弟弟。父母要精打细算过日子，否则我们的学费，都发愁。我们长大了，能自己赚钱了，但还是过抠抠搜搜的日子。因为我们要考虑孩子读书，要买房，因此变成负债累累的人。五十岁，还有多少70后，为生活而奔波。养老没有着落，还有房贷，儿女还没有自立。恨不得把一分钱，掰开，分成两半来花。这和舍不得两根灯芯，有什么区别呢？ 05 《伏尔加河上的纤夫》：一生，匍匐着前行。有一个画面，很让人揪心。 “在辽阔的伏尔加河上，一艘货船......一群穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，可见都在使劲，可见船上载着很重的货物。” “在这一群人中有个穿着红上衣的少年，从年龄和肤色都可以看出，他拉纤的日子还不久，别人都习以为常，他还不习惯这么沉重的劳动。他拉了一下纤绳，好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。” 还记得你第一次去工厂里打工吗？拿着工具，不知道如何着手，动作慢一点，又被主管训责。夜里要加班，你各种不适应，打着瞌睡。好不容熬到下班，你倒头便睡。但是一大早，又得咬牙爬起来，生活还在继续。其实，你第一次去打工，也多半是一个少年。真的，肩膀还很稚嫩，内心特别胆小，怕置身在陌生的环境里。可是你不能流露任何的恐惧，你是没有退路的。还记得熬不住的时候吗？你失业了，到处去找，也没有合适的工作。你还看到了白眼，冷漠。你却只能陪着笑脸。人到中年，哪有容易二字。你总有一段时间，托举着老人，拉扯着孩子，承担着房贷，支撑着家庭的脊梁。终于明白一句老话：“肩膀扛不起的时候，不要怕，大不了用背顶着。” 06 命运是什么样子的？读书吧，都是课文里。看过了命运的形状，再去走几步，虽然踉跄着，但多了一份笃定。看过了过去，再往后看，你会发现，自己就是戴着紧箍咒的齐天大圣，一边痛苦一边期望，一半无奈一半坚强。总在想，等自己退休了，儿女成家立业就好了，也但愿如此。

语文书中的经典例句，快来学习 1. 探寻语文书中的宝藏, 那些经典例句值得品味 2. 我们学习语文, 如游苏杭, 既有山水之美, 又有园林之秀 3. 你们, 翻开语文书细细品读, 那些经典例句, 犹如明灯, 知道吗, 它们蕴含的智慧更是无价之宝 4. 今天你就一起去探寻那些经典例句的魅力吧 5. 还记得那些年我们熟读的课文吗 6. 有没有一句话, 让你心生向往, 想要探寻更多 7. 翻开书页, 那些经典例句跃然纸上, 每一句都藏着故事, 等你来探寻 8. 赵州桥坚韧不拔的身影, 在语文书中屹立不倒, 它教会我们, 经典永不过时 9. 你记得吗？那篇课文, 开头便是：在东方之地, 有座闻名的学府 10. 提及它, 不禁回想起课文中的描述。它, 便是那学府中的瑰宝 11. 翻开书页, 语文的世界如画卷展开, 字字句句皆是风景 12. 读到《背影》, 你是否也被父爱如山所触动, 泪眼朦胧中寻味那份深沉 13. 你是否记得语文书里, 那描绘大象的细腻之笔 14. 来, 一起翻开语文书, 探寻那《鲸》的奥秘篇章 15. 选取经典, 仿写佳作, 如我所写《秋》的一段, 韵味十足 16. 书中世界, 任你遨游, 坐卧跑跳, 乐趣无穷

家里广告上看到的课文。这个是作者朱自清写的《背影》提及了火车站的站台上爸爸为了给朱自清买橙子𐟍Š而不惜翻越铁路𐟛䯸的内容。这个文章在小学五年级的舒老师补习班的课外阅读就有了部分段落。到了初中的八年级就会全面学习这个文章。但是请各位老师和家长都要教育孩子千万不要模仿文中的朱自清的爸爸翻越铁路𐟛䯸股道，也不要在火车站乱买东西𐟏꯼协助我们共同维护好车站秩序！谢谢合作！

朱自清《背影》教学心得分享 𐟓š 探索与发现在众多朱自清先生的作品中，我深感《背影》一文对我的影响最为深远。这篇文章不仅是一篇优美的散文，更是一首父爱的赞歌。 𐟎蠥Ｅ…姚„灵感我参考了网上的逐字稿模板来设计这篇课文的导入部分，我认为它非常贴合主题。当然，如果你有更好的想法，欢迎分享给我们。 𐟏‹️‍♂️ 试讲的核心在面试之后，我与其他的面试者交流过，发现大多数人在讲解时都会选择【四次背影】和【四次流泪】作为重点。然而，经过老师的指导，我发现如果将【父亲的几句话】从背景中单独提取出来，进行深入分析，这样更能让学生和考官感受到【父爱】，让父爱从无形变为有形！ 𐟒– 最喜欢的一句话在整篇设计中，我最喜欢老师说的那句话：【如果说父亲满心都是孩子，那么孩子则满眼都是父亲】。这句话深深触动了我，也希望能在教学中传递给学生。 𐟖Œ️ 板书的遗憾在试讲时，我因为没有使用彩色粉笔而感到遗憾。在说【】这句话时，如果能拿起彩色粉笔勾勒出，效果会更好。 𐟓 评价语的运用在这篇课文的教学中，我没有设计太多的评价语，希望各位能结合自己的习惯，形成自己的特色。听说6号有面试，大家加油，一次上岸！

朱自清《背影》绘本：感动心灵的经典 𐟍Š看到散落在地上的橘子，你会想到什么呢？ 𐟌€我想到了朱自清1925年所写的一篇回忆性散文《背影》；想到了自己初中时学这篇课文的背诵时的情景；想到了一位步履蹒跚的老人在月台攀爬的情景；…… 𐟑‰【书名】：《名家美文诵读绘本：背影》 𐟑‰【作者】：朱自清 𐟑‰【绘者】：吴幸婷 𐟑‰【出版】：河北少年儿童出版社 𐟑‰【适读年龄】：5岁+ 𐟓–本篇散文主要讲述了作者（朱自清）离开南京去北京读书，父亲送他到浦口火车站，对孩子一遍一遍嘱咐着，还叮嘱自己认为一切可以嘱托的人，只为能让别人照料自己的孩子，并不辞辛苦的攀爬月台，只为给孩子买些橘子…… 𐟐𞢀œ……要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，……”读者朴实无华的文字，看着温馨的插图，眼中泛起了泪花，在一件件平凡的事迹中，把父亲对孩子的爱表达的细腻、真挚。不由得想起了自己那年迈的父亲…… 𐟌ˆ推荐理由： ✅①本篇入选小学语文课本，是广为熟知的篇目之一，未做删减或者改写，让孩子读原汁原味的经典文学作品，从而培养孩子的语文素养； ✅②在插画师的笔下，重现了父亲为了给孩子买橘子在月台攀爬的名场面； ✅③绘本采用16开打开本，在细腻的文字和绘图中体会阅读带来的舒适感。

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