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学校网站建设教案新上映_教育技术学（师范)专业(2024年12月抢先看)

内容来源：我赢网所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

学校网站建设教案

职称今天中午，13位参加基层副高评审的老师去送材料到教体局了。教育微头条除了前几天需要上交的十项材料，还有下面的十四种材料需要上报。这些材料单子，仅供今后晋级的老师们参考，每个地方的要求都不一样。农村学校任教情况证明。任现职以来获得县级以上综合、德育、师德奖励获奖证书原件或加盖单位公章的公布文复印件，限3项。任现职以来考核为“优秀”的年度和近五年（2019-2023年度）师德考核表。任现职以来单位出具的完成课堂教学有关课时量说明等佐证材料。任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设证明材料，限3项。任现职以来教学工作获奖证书原件或加盖单位公章的公布文复印件，限3项。课堂教学展示课教案及学校评价意见表各一份（原件）。教案须由专家、校长签字，学校盖章。任现职以来发表、出版的论文、著作及编写教材，限3项。检索页面截图应包含网站、刊物名称、论文标题、作者姓名及排名、期刊刊号、工作单位等信息，并加盖单位公章。任现职以来教科研成果奖及课题证书原件，限3项。课题包括开题（立项）证书、结题证书。任现职以来指导培养教师证明材料（须同时上传系统）。任现职以来县级以上公开课、示范课、专家讲座证书原件，限3项。普通话等级证书。个人诚信承诺书。述职材料。另外，提交任现职以来近五年的备课本（2020-2024年度），备课本制作封皮并注明所在单位、教师姓名、教授学科、教材版本、学年度及学期情况，加盖学校公章，学校负责人和教务部门负责人签字。

插画设计热，如何选靠谱班？插画设计是一种充满创造力的职业，在数字时代的发展中，它不仅前沿，而且应用广泛。随着移动应用、网站设计和社交媒体的普及，插画设计的需求日益增长，为求职者提供了丰富的就业机会。插画设计在许多行业中都有广泛的应用，如出版、广告、电影和游戏制作等。由于其高度定制性和创造性，这个行业仍在不断发展。对于寻求有前途的职业的人来说，插画设计是一个值得考虑的领域。在现代社会中，品牌声誉是企业最重要的资产之一。因此，许多公司非常注重他们的品牌形象，这需要一定程度的创意和动感的设计来体现企业的价值观和愿景。在这种情况下，插画设计人才有更广泛的就业机会，为公司创造有吸引力和独特性的品牌形象，从而帮助他们成功。随着网站优化和用户体验的重视，插画设计人员可以通过他们的创造力，帮助企业打造出独特而精美的网站，从而吸引目标消费者的眼球。以下是国内四大插画设计培训机构（排名不分先后）：王氏教育 𐟏늦‹妜‰21年行业培训历史，是国内顶尖的CG影视游戏培训机构。创新能力强，教学迭代迅速，教师经验丰富，教案紧跟市场需求，规模大，口碑好。 CGWANG 𐟎芦‹妜‰13个实体面授校区，教师手把手教学，班主任从早到晚督学，特别适合基础较差的学生，提升速度很快。绘学霸 𐟓š 虽然是直播网课平台，但教师讲解细致，课程可以回看，平台还有同类型录播课可以免费学习（报网课还赠送终身VIP）。智麻教学 𐟒𛊩‡‡用录播课和辅导课相结合的方式，贯穿学生的学习过程，保障学生在接收知识的同时能够更好地消化并掌握技能，性价比很高的在线学习平台。插画设计具有前沿性和广泛的应用，适用于许多行业。随着数字时代的发展以及对品牌形象和用户体验的需求提高，插画设计人才将有更广泛的就业机会。因此，插画设计是一个非常有前途的职业，值得考虑。

小学教学常规检查反馈总结按照中心校学期初的工作安排，12月27日，中心校对各学校的教学常规工作进行了第二次检查。此次检查除了涉及教师的教学设计、导学案编写、作业建设、听评课活动、教研活动外，还重点督查了学习型学校建设工作落实情况和学校特色课程及体育艺术2+1工作的开展情况，同时对第一次常规检查中存在问题的整改情况进行了再督查。从检查情况来看，各校都狠抓教学常规管理，认真落实学习型学校建设，扎实开展体育艺术2+1工作，大力推进素质教育，积极开展第二课堂，效果明显。现就检查情况总结如下：教案、导学案编写情况 𐟓š 从本次检查的教案及导学案情况来看，大部分教案教学结构完整，内容具体，教学重难点突出，附有板书设计，书写认真。许多教师的教案兼顾教法、学法，针对性强，特色鲜明，比较适合学生年龄特征。值得肯定的方面 𐟌Ÿ 教学目标明确：绝大多数老师能根据所任学科教材特点制定教学目标，体现了新课程理念，教学步骤齐全，设计合理，教学过程条理清晰，重难点把握准确到位。教学过程详细：大部分老师的教案教学过程比较详细，导入语、过渡语、小结语等都写了下来，体现了自主、合作、探究的课堂教学理念，有很强使用价值。亮点教师：通过检查教案，发现了几位老师的亮点，印象比较深刻。幼儿园大部分老师教案设计都很切合实际，能够根据各班孩子的年龄特点，制定编写比较实用的教案。小学段语文组王耐霞、高果、齐晓娟、王朝阳、李素萍、梁华丽等老师教案设计书写、课后反思等都很合理、认真。小学段数学组牛君凤、李素朋、王耀丽、刘雅雪、朱晓燕等老师教案设计科学合理，教学反思认真具体，能够真正服务教学。英语组大部分老师备课都很认真科学，特别是李邓轩、李变晓、翟素华等老师的教学设计及教学方法值得同科老师学习借鉴。初中段大部分老师教案设计都很科学合理，特别是刘光艳老师的教案可以让我们眼前一亮，看了她的教案能让我们感觉到她在备课时的专注用心。第二小学的安全课教案每个老师都能按照要求结合各班实际编写设计，真正的把安全教育渗透到教育教学中，值得我们各个学校每个教师学习。各学校体音美基本都能设计编写比较新颖科学的教案，但是音乐、美术学科教案还不够详实、合理，需要进一步规范。导学案使用情况 𐟓 在导学案的检查中，大部分老师对导学案的使用都有不同程度的质疑，老师也都有从网上下载的导学案资料，但是使用率不高。关于导学案的编写及使用情况我们可以从实际出发，让其真正能为我们老师的教学、学生的学习服务。存在问题及建议 𐟔 个别教师的教案封面及学生分析、教学进度、学生成绩等内容填写不完整；教学设计内容、步骤不齐全，书写格式布局不美观，不规范。部分青年教师书写格式有待改进。通过这次教学常规检查，我们发现了一些亮点和不足。希望各学校能够认真总结经验，进一步改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展打下坚实基础。

新教师必看！开学准备清单 𐟎’ 假期来临，新教师们是否感到迷茫？不知道该做哪些准备来迎接新学期的挑战？别担心，这里有一份详细的准备清单，帮你轻松应对开学前的各种准备！ 𐟓š 教学准备抄写教案：利用假期时间，抄写教案，推荐使用《鼎尖教案》作为参考。备课：以最新的教参为准，认真备课，每一句话都至关重要。关注课后习题：课后习题是教学重点的暗示，务必认真对待。准备课件：推荐使用七彩课堂（较老但便宜）或小小宣的语文课（较新且孩子们喜欢，但价格稍高）。根据课时安排调整课件。练习准备：准备好学生的练习册，如语文的字词句练习，新一年级的拼音练习等。预习卡：根据学校情况，可以制作预习卡，网上有很多资源可供参考。 𐟏렧�祇†备班级文化建设：开学后需要弄班级文化建设，提前与老教师沟通，了解需要准备的材料。熟悉班级环境：提前熟悉班级环境，了解班级里需要提前准备的东西。 ⏰ 生存准备作息时间：了解学校的作息时间，如几点上班、几点下班、每周几开例会等。孩子作息：了解孩子的作息时间，如几点上课、几点下课、几点午餐、几点午休等。 𐟒ᠦ𘩩樦示：不要跟着PPT走，要让PPT跟着你的思路走。先确定这堂课要讲什么，再去调整PPT顺序和内容。部编版教材要注意结构和偏旁，及时跟上课后练习，训练到位。给汉字注音是巩固拼音和生字的好方法。希望这份清单能帮助你顺利度过新学期的准备阶段，成为一名出色的教师！

𐟓š学校教学管理全攻略𐟌Ÿ 𐟎“ 为全面提升教学质量，构建高效课堂，我校特制定以下教学管理制度，旨在规范办学行为，促进学生的全面发展。 𐟓‹ 一、常规管理领导职责：校长应将教学作为工作的核心，确保教学工作的协调与质量提升。主管部门职责：主管教学的校长及教导主任应承担相应的教学任务，以提升管理水平与教学质量。 𐟓š 二、教学过程管理教学计划：教学计划应与学校整体教学目标相一致。各级计划，包括学校教学计划、教研组计划和个人教学计划，必须遵循整体目标和要求。教师应在学期初制定教学计划，明确课程目标、内容和教学步骤，合理安排教学进度。每学期结束时，各责任部门和学科教师应对照计划进行总结与反思。备课：教师需准备详细的教案，教案内容应包括学习目标、教学内容、教学过程及课后反思等，以确保教学效果。鼓励集体备课，通过教师间的合作优化教学方法，提升教学质量，解决教学中的问题。课堂管理：教师上课前必须准备好完整的教案。上课时应准时到达，记录学生出勤情况，维持课堂秩序。课堂教学应生动有趣，适应不同学习水平的学生，注重激发学生的学习兴趣和积极参与。课堂活动应包含自主学习、合作学习与探究学习，营造积极的学习氛围。作业布置与评价：作业是教学的重要环节，教师应布置具有针对性和意义的作业，适应不同学生的学习风格与能力。作业量应合理，避免过度繁重，鼓励学生进行有效练习，并及时提供个性化反馈，帮助学生改进学习。辅导：教师需为需要帮助的学生提供额外辅导，可通过个别辅导或小组辅导的形式帮助学生跟上课程进度，弥补学习不足。 𐟔 三、教学观察与评估课堂监督：学校领导和主管人员需定期进行课堂观察，并将反馈用于改进教学质量。教师之间也需相互听课，通过交流与反思提高教学水平。课堂评价：评价应具体且具有建设性，提出改进建议，帮助教师提升教学方法。听课后应进行讨论，详细反馈课堂教学的优点与改进之处。 𐟎‰ 四、课外活动教师负责组织兴趣小组、艺术和体育活动等，活动计划需提前制定并提交。课外活动应注重学生的动手实践，促进全面发展，增强学生的创新与实践能力。 𐟓Š 五、学生评价评价结合日常表现和考试成绩，持续的评估能有效追踪学生的进步情况，帮助学生明确改进方向。期中与期末考试应严格监考，确保考试的公平与公正。 𐟑颀𐟏력…�教师专业发展学校重视教师的专业发展，鼓励教师参加教研活动及教育会议，不断提升教学水平。每学期要求教师提交一篇教学研究论文，以促进自我反思与专业提升。 𐟓š 七、课题研究学校鼓励教师开展教育课题研究，探索有效的教学实践，推动全校教育质量的提升。课题研究成果需在每个研究周期结束后进行总结与展示，形成学校教学的积累与传承。 𐟓 八、档案管理教师的责任、出勤、教学计划及教学反馈等需详细记录，以便行政管理和教学改进。规范的档案管理有助于追踪学校整体进展，并识别教学中的改进点。 𐟎 九、奖惩政策对教师的教学计划、教学过程及专业活动进行评估，并作为晋升、奖励或表彰的依据。教学评估需客观公正，确保对优秀教学管理和课堂表现的及时奖励。通过系统化的教学管理，我校致力于为师生提供支持性的学习环境,确保教学质量。

通辽思政盛宴，共筑共同体梦 𐟎‰ 通辽市教育局最近发布通知，要举办首届大中小学思政“金课”展示交流活动！这可是全市思政教育的一次大聚会，大家都在期待着这场思想的盛宴。 𐟓š 这个活动的目标是推动“大思政课”的建设，让学生们的思想政治觉悟更上一层楼。活动将结合地方特色，把中华民族共同体意识、绿色发展、航天精神这些内容融入到课堂里，让思政课变得更加生动有趣。 𐟓– 活动形式包括两个方面：一是展示思政“金课”和课程思政“金课”，通过教学设计和说课展示，展现思想政治课程的创新设计和教学成效；二是展示大思政课实践“金课”，通过案例材料，展示学校在思政课程中的实践探索与成果。 ⏰ 活动时间安排是这样的：高校和旗县初评阶段要在12月8日前完成。大家都在抓紧时间准备，希望能在这场交流活动中展示出自己最好的一面。 𐟓⠨🙤𘪦𔻥Š褸仅是一次全市思政教育的集体展示，更是一次思想政治教育理念和实践的深度交流。让我们共同期待这次活动的圆满成功吧！

学校课程建设规划：目标与措施学校课程建设是教育工作的核心，关系到学生的全面发展。为了落实立德树人的根本任务，提升教育教学质量，我校根据新版教育课程方案和课程标准，制定了详细的课程建设规划。以下是我们的目标与措施：总体目标构建核心素养导向的课程体系：以培养学生的核心素养为目标，优化课程设置，强化课程内容的结构化和跨学科主题学习，形成具有鲜明育人特色的课程体系。实现课程与教学的深度融合：推动课程内容与教学方法的同步创新，确保课程标准的有效实施，促进学生深度学习、高阶思维的发展。促进教师专业成长：通过培训、研讨等方式，提升教师的专业能力和教学水平，确保高质量的教学效果。具体目标与措施优化课程设置，强化一体化设计 𐟓š 调整课程结构，确保各学科之间的平衡发展。加强课程内容的整合，形成一体化的教学设计。课程内容结构化与更新 𐟔„ 对课程内容进行结构化设计，形成清晰的知识体系。定期更新课程内容，确保与时代发展同步。创新教学方法与手段 𐟤– 探索新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。利用现代技术手段，如智能教学平台、在线课程等，提升教学效果。构建多元化考核评价体系 𐟓Š 建立多元化的考核评价体系，包括过程评价、结果评价等。鼓励学生参与评价过程，形成良好的反馈机制。促进教师专业发展 𐟑颀𐟏능œŸ组织教师培训，提升教师的专业能力。鼓励教师参与学术研讨，分享教学经验。通过这些措施，我们希望构建一个充满活力、富有创造力的教育环境，为学生的全面发展提供有力支持。

五育共美：美术教学的新路径 𐟎芣## 学校教育的现状：重智、轻德、弱体、抑美、缺劳当前学校教育存在一些问题，比如过于重视智力教育，忽视德育、体育、美育和劳动教育。这种情况下，学生的全面发展受到了限制。核心素养课程理念：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合为了应对这些问题，核心素养课程理念提出了以下几点：坚持以美育人：通过美术等艺术形式培养学生的审美能力和创造力。重视艺术体验：让学生在艺术实践中体验美的感受，提高他们的艺术素养。突出课程综合：将美术与其他学科相结合，促进学生的全面发展。大单元美术教学的内生逻辑大单元美术教学有以下内生逻辑：促成单一知识生成为综合素养：通过美术教学，将单一的知识点转化为学生的综合素养。支持育人功能的生态化实现：通过美术教学，支持学生全面发展，实现育人功能的生态化。引领跨学科的学习方式变革：通过美术教学，引领学生跨学科学习，改变传统的学习方式。五育融合背景下大单元美术教学设计的路径在五育融合的背景下，大单元美术教学设计可以遵循以下路径：把教材单元转变为学习单元：将教材中的单元内容转化为学生的学习单元，更加贴近学生的实际需求。搭建大观念框架：通过搭建大观念框架，帮助学生更好地理解和掌握美术知识。开展学科实践：通过实践活动，让学生在美术学习中体验到美的感受，提高他们的艺术素养。细化大单元目标：将大单元目标细化，明确每个学习单元的具体目标，帮助学生更好地达成学习任务。美育工作的坚持与挑战做好美育工作，需要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神。在知识性和游戏性兼具的活动中达成教学意义。五育共美：从“五育”并举到“五育”共美从“五育”并举、“五育”融合再到“五育”共美，形成更高水平、更有质量的基础教育全面发展体系。这需要重新认识“五育”、融通“五育”和升华“五育”。大单元美术教学无疑是一条美美与共的路径。

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